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Word文档下载后（可任意编辑） 班主任期末个人工作总结精选 班主任期末个人工作总结精选 又一年高考结束了。作为一个特地带高三年级的班主任老师，本人如今又该来做一下这一学年的工作总结了，这样的工作总结能够让我捋清过去、引领将来，对于关心高三的孩子越过独木桥也是特别有用的。现将这一学年的高三工作总结记录如下：  一、加强班级管理，培育良好班集体  如平常年的高三学年一样，本人首先做的还是加强班级管理，培育良好班集体，让整个高三的班级气氛都能够有利于高三学生的复习和努力。在高三这一学年里，状况又与高一高二有些不同，高一高二时，本人还能支配班级干部来帮本人一起管理班级，这到了高三学年就不一样了，班级干部都得全神贯注预备高考，唯有本人这个班主任一个人管理整个班级，这并没有让本人退缩，反而更加专心对待了。  二、主动联系教师，发挥好纽带作用  作为一个班主任老师，在高三时期是需要时常与各科目教师保持联系的，因为本人正是联系学生与各科教师的纽带，本人的多沟通多联系，都能够让各科目教师对学生们更加了解，也更能够让全部学生对各科目的成果提升增加足够的把握。在今年的高三班级管理中，本人照旧如过去那般这样做了，主动与每一位科目教师通气，让班级里全部学生的成果都能够有一份最至少的保障。  三、主动沟通家长，了解学生的状态  作为一个高三年级的班主任，除了与各科目教师保持足够多的联系外，也需要与学生的家长保持足够多的的联系。高考，考验的不只是每一位学生的学习和每一位高三老师的教学能力，也考验着每一位学生家长教育子女的能力。本人在今年的高三带班过程中，照旧抽空去了每一位学生家里做家访，家长常年不在家的，本人也与其通了电话，为得也就是将学生的考前状态与家长共享，时刻确保着每一位学生学习状态良好健康。  四、开设心理课程，教会学生平常心  在今年的高三年级的带班工作中，本人吸取了去年有学生在高考当天紧急到晕倒以及高考成果出来后因为过于兴奋而脑出血的阅历教训，今年给高三学生们增设了心理课程，主要用来教会学生保持平常心。虽然这门课程占去了学生一点学习时间，但本人认为特别值得。高考考得不仅仅是成果，也考着每一位学生的心理素养，成果再好，心理素养不好，一切也是枉然。