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【引言】
民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面对社会依法举办的学校或其他训练机构;
在《义务训练法》中,民办训练是有其法定的存在和进展空间的,对民办训练
的位置和价值也有着明确的说明和规定, 使民办训练在 《宪法》,《训练法》 和《民办训练促进法》等的指导下,又有了进一步明确和对应的国家法律依据;
随着市场经济的进展, 对于一些家长和同学的个性化学习需求, 如孩子的托管,个性化帮忙与特色学习等,公办学校并不能完全供应;公办学校供应的是常规的,
规范化的训练,民办学校就更多地适应一些情形比较特别的孩子或多元化的学习需求;公办学校与民办学校之间的分工应当是很明确的,也应当在法律上赐予明确的界定;
对于义务训练阶段的全部学校包括民办学校来说,标准都只有一个,就是遵循
《义务训练法》;在这个法律中,各类学校都能找到自己的位置;对学校来说,法律所带来的不仅是约束,更是规范的跑道;只有在这样的跑道上,民办训练才能进展得更快,才能拥有更宽敞的眼界和前途;可见,《义务训练法》不仅是公办学校应当遵循和能够获益的法规,也是民办学校得以生存和进展的保证;尽管在现实中仍存在种种不公正竞争的情形,但是从进展的角度看,从法制建设的角度看,我国在促进民办训练进展方面已经有了积极的进展;
【目录】
第一部分 民办学校项目总论
总论作为可行性讨论报告的首要部分,要综合表达讨论报告中各部分的主要问
题和讨论结论,并对项目的可行与否提出最终建议, 为可行性讨论的审批供应便利;
一,民办学校项目概况
(一)项目名称
(二)项目承办单位介绍
(三)项目可行性讨论工作承担单位介绍
(四)项目主管部门介绍
(五)项目建设内容,规模,目标
(五)项目建设地点 二,项目可行性讨论主要结论
在可行性讨论中,对项目的产品销售,原料供应,政策保证,技术方案,资金总额及筹措,项目的财务效益和国民经济,社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,主要包括:
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(一)项目产品市场前景
(二)项目原料供应问题
(三)项目政策保证问题
(四)项目资金保证问题
(五)项目组织保证问题
(六)项目技术保证问题
(七)项目人力保证问题
(七)项目风险掌握问题
(八)项目财务效益结论
(九)项目社会效益结论
(十)项目可行性综合评判三,主要技术经济指标表
在总论部分中,可将讨论报告中各部分的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目作全貌明白;
四,存在问题及建议
对可行性讨论中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议;
其次部分 民办学校项目建设背景,必要性,可行性
这一部分主要应说明项目发起的背景,投资的必要性,投资理由及项目开展的支撑性条件等等;
一,民办学校项目建设背景
(一)国家产业政策勉励民办学校行业进展
(二)项目发起人发起缘由
(三)民办学校市场需求强劲二,民办学校项目建设必要性
(一)进一步扩大我国民办学校供应
(二)进一步提升我国民办学校工业技术水平
(三)进一步优化我国民办学校产品质量
(四) ..
三,民办学校项目建设可行性
(一)经济可行性
(二)政策可行性
(三)技术可行性
(四)模式可行性
(五)组织和人力资源可行性
第三部分 民办学校项目市场分析
市场分析在可行性讨论中的重要位置在于, 任何一个项目,其生产规模的确定,技术的挑选,投资估算甚至厂址的挑选,都必需在对市场需求情形有了充分明白以
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后才能打算;而且市场分析的结果,仍可以打算产品的价格,销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性;在可行性讨论报告中,要具体讨论当前市场现状,以此作为后期决策的依据;
一,民办学校项目产品市场调查
(一)民办学校国际市场调查
(二)民办学校国内市场调查
(三)民办学校价格调查
(四)民办学校上游市场调查
(五)民办学校下游市场调查
(六)民办学校市场竞争调查二,民办学校市场猜测
市场猜测是市场调查在时间上和空间上的连续,是利用市场调查所得到的信息资料,依据市场信息资料分析报告的结论,对本将来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判定与分析;在可行性讨论工作中,市场猜测的结论是制订产品方案,确定项目建设规模所必需的依据;
(一)民办学校国际市场猜测
(二)民办学校国内市场猜测
(三)民办学校价格猜测
(四)民办学校上游市场猜测
(五)民办学校下游市场猜测
(六)民办学校项目进展前景综述
第四部分 民办学校项目规划方案
一,民办学校项目营销规划方案
(一)营销战略规划
(二)营销模式
在商品经济环境中,企业要依据市场情形,制定合格的销售模式,争取扩大市场份额,稳固销
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