部编人教版六年级语文上册《第四单元》全单元教学课件PPT优秀课件 (2).pptxVIP

部编人教版六年级语文上册 第四单元 全套精品教学课件 12 桥 部编人教版六年级语文上册 1.会写“咆、哮”等9个字。会写“咆哮、惊慌”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好短句。 3．理解课文内容，关注情节、环境，感受人物形象 （重点），体会题目的深刻含义 （难点）。 4．领悟课文在表达上的特点。（重难点） 学习目标 我会写 páo xiào 嗓（嗓子） sǎng 咆 哮 tǎng 淌 （流淌） 揪 （揪出） jiū dǎng 党（党员） yǎ 哑 （沙哑） shén 呻 （呻吟） fèi 废 （废话） 我会读 páo xiào 咆 哮  shū ji  书 记 惊 慌 嗓 子 yōng dài 拥 戴  měng rán  呻 吟 shēn yín 废 话   fèi huà  吞 没  shā yǎ dǎng yuán 沙 哑 党 员 tūn mò 跌 跌 撞 撞 猛 然 搀 扶 丈 夫 zhàng fū jīng huāng   sǎng zi chān fú diē diē zhuàng zhuàng 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 初读课文，想一想：这是一座什么样的桥？ 再读课文，想想：这究竟是一座什么样的桥？ 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥······ 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 　 黎明，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却葬身洪水了。 这是一场（ ）的洪水。请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。 ●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ●黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 ●近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ●死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ●水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 这是一场______的洪水。 描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。 比喻、拟人 读课文(3-8)自然段找出描写村民们惊慌的关键词, 从中你又体会到了什么？ 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 惊慌失措 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？ （北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……）　 　4.讨论：如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。 思考并交流 读课文(8-12自然段)，请同学们在课文中找出描写老汉语言和神态的句子？边读边品悟： 这是一位_________的老汉。 他像一座山，像一座（ ）的山。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 沉着无畏 他像一座山，一座屹立不倒的山。这是敢于同无情的洪魔作斗争的山 。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ②水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。“窜”写出水上涨的迅速，“放肆的舔着人们的腰”运用拟人的修辞手法，把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。此时形势多么危急，撤离必须争分夺秒。 忠于职守 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 齐读15-23段，边读边划出描写老汉和小伙子动作的词语。 ③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 写老汉严厉训斥一个违反纪律的党员