部编人教版六年级语文上册《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件 (1).pptxVIP

部编人教版六年级语文上册 第五单元 全套精品教学课件;15 夏天里的成长;这是什么季节？;第1课时;图片欣赏; 梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家，著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。;初读课文;棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚;;活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量; 默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。; 细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？;自主感悟;课堂演练; 夏天的长是 长， 长，活生生的看得见的长。;布置作业;复习巩固;研读课文; 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？;你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。; 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。; 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。; 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。; 以上写的都是植物的生长。; 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？;你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？;第3自然段描述了哪些事物也在长？;用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。;生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗？;选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。 齐读第3自然段。;自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？;你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？;; 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;“热天”指季节吗？;“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？;这句话告诉我们什么呢？;回顾课文;作者为什么选取这几种事物来写？;补充诗歌。;水长，瀑布长，河是________________； 路长，铁轨长，缝隙是______________； 人长，知识长，能力是一天一天地变强。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！;板书设计; 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》;莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 ——陶渊明《杂诗》; 无生命的事物：;二、学了本课，你明白了什么道理呢？; 三、夏天里，你还发现了什么？去学校周围或者郊外走一走，仔细观察，把你的发现写下来。; 示例1：春天桃花开，夏天结桃子。现在桃花谢了，树上却有许多毛茸茸的小桃子，有的像手表一样大，有的才刚刚结出来，还有几个熟了的……;谢谢观看;16 盼;; 童年时，我们的心底里总藏着自己的一点点渴盼，渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……作家铁凝小时候又有怎样的期盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章——《盼》。; 铁凝，1957年生，当代作家，河北赵县人。主要著作:《玫瑰门》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》，以及散文、电影文学剧本等。;;独体字;识字方法;;;;词语解释;理直气壮：理直，理由正确、充分。气壮，气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。; 快速默读课文，注意生字词，试着概括这篇课文的主要内容。;想一想：我们可以将文章分为几个部分？; 第三部分（ ）：讲一天放学后，果然掉了雨点儿，“我”找了许多借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。 第四部分（ ）：第二天早晨突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。;朗读1、2自然段，思考：; 穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。; ;衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。;课堂演练; 直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯了吗 嫌身上没长痱子吗; 通过上节课的学习，我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情，谁能再来读读你喜欢的句子？;互动课堂; 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒