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大学生生态文明素质教育探析 摘要：大学生作为社会未来发展的栋梁之才，虽然对生态文明这一概念较为了解，却并不太清楚生态文明的内涵.日常生活中，生态文明作为一个概念仅仅停留在理论层面，超前消费现象严重，与当前党和国家政府提倡的绿色低碳的生活背道而驰.大学生生态文明素质教育任重道远，亟待高校整合大学生思想政治教育内容，创新生态文明素质教育途径. 关键词：大学生；生态文明；素质教育；环保意识 党的十八大提出了“大力推进生态文明建设”的号召，是国家领导人站在新的历史起点，为建设美丽中国提出的新要求.高校作为社会发展建设的中坚力量，在国家的生态文明建设中发挥着重要的作用，大学生作为未来社会发展的栋梁之才，是我国社会主义生态文明建设的主力军.因此，在高校大力推行生态文明素质教育，培养学生的责任感和使命感，具有十分重要的意义.然而，当前非农林类高校学生对生态文明教育缺乏了解，认同度不高，亟待整合大学生思想政治教育内容，创新高校生态文明素质教育途径[1]. 1高校学生生态文明素质教育现状 为了了解当前各大高校学生生态文明素质教育现状，笔者设置了《大学生生态文明素质教育问卷》，通过问卷星进行网上问卷调查.共发放调查问卷1232份，收回有效问卷897份，其中男生467份，女生430份，年级分布比例为大一32%，大二42%，大三28%，大四8%，鉴于农林院校生态文明建设是主要的专业设置，取样避开了这部分大学生.1.1高校学生对生态文明的认知程度调查问卷结果显示，98%的学生听说过生态文明这个概念，但69%的学生也仅限于听说，对生态文明的内涵并不清楚，剩下的学生中，能正确回答“资源节约型、环境友好型社会”是国家两型社会建设主要内容的学生比例不足12%.充分说明当前非农林高校的学生，虽然听说过生态文明建设，但认知程度有限，生态意识薄弱.当问到学生从哪些途径听说或者了解生态文明时，24%的学生选择了电视新闻，61%的同学选择了互联网，剩下的同学选择了课堂或者其他途径，这说明当代大学生获取生态文明相关资讯的主要方式是网络.1.2高校学生对生态文明的践行程度调查问卷显示，虽然超过95%的学生认同国家提出的构建生态文明社会的想法，但在具体的实施过程中却存在不同的做法.87%的同学喜欢在通过外卖软件点餐，却没有想到外卖餐盒及包装的环境污染问题；94%的同学喜欢通过淘宝、京东、亚马逊等B2B平台网上购物，甚至有同学称日常生活用品全部依靠网购，却忽略了网络购物产生的包装浪费，82%的同学选择了随手扔掉网购物品的打包袋或者纸箱，11%的同学称在扔快递垃圾时想过资源浪费和环境污染的问题，仅有7%的同学将日常网络购物产生的废弃纸箱收集起来环保再利用.这充分说明当代大学生虽然思想上认同生态文明的理念，在实际践行的过程中，知行脱节较为普遍. 2在大学生中开展生态文明素质教育的必要性 生态文明素质教育是我国生态文明建设中非常重要的一环，大学生作为我国未来社会主义建设的主力军，培养学生的生态文明意识，让学生在日常生活中能自觉践行生态文明，对构建和谐社会，打造绿色中国尤为重要.2.1有利于增加国家的国际竞争力.西方发达国家如英国走过了“先发展，后保护”的环境保护之路后，异常重视本国的生态环境建设，提出了资源可持续发展的思想，强调绿色、环保、节能的生活方式，日常生活用品以环保为理念，减少包装；出行方面选择绿色无碳的方式；社会经济发展方面要求工厂做到绿色、节能.大学生作为有一定文化水平，承担国家未来发展方向的群体，开展生态文明素质教育，让绿色环保的理念渗入其一言一行中，开发出更多绿色、环保、节能的产品，有利于提高国家未来的国际竞争力[2].2.2是贯彻科学发展观的重要途径.科学发展观强调“全面、协调、可持续发展”的社会发展理念，与生态文明中强调的人类社会发展要与环境和谐共处，协调一致的理念相契合.在大学生群体中开展生态文明素质教育，有利于贯彻党和国家政府提倡的科学发展观.学生对生态文明的掌握程度直接影响了未来中国的生态文明建设，影响国家绿色中国梦的实施.因此加强对大学生生态文明素质教育的强度，培养学生正确的生态文明道德观，是贯彻和落实国家科学发展观的重要途径.2.3对实现“中国梦”具有重要意义.习近平总书记站在时代发展的高度，提出了实现中华民族伟大复兴“中国梦”的战略部署.生态文明建设是实现“中国梦”的主要组成部分.面对当前雾霾肆行，水体污染严重，食品安全问题严重等中国社会发展之痛，大力开展生态文明建设，推动国家绿色生态战略布局，功在当代，利在千秋.大学生作为国家未来发展的希望，提升其生态文明素养，有利于加快实现“中国梦”. 3当代大学生生态文明素质教育中存在的不足 虽然问卷调查的结果显示绝大部分