《在那银色的月光下》教案.docxVIP

《在那银色的月光下》教学设计 教学目标： 1、培养学生对民族音乐的情感，感受歌曲的艺术美。体验、表现作品中渴望找回心上人的急切心情，树立正确的恋爱观、人生观；了解并尊重不同民族的风俗习惯，维护祖国统一。 2、感受、体验、探究、表现作品情绪、情感。 3、初步了解塔塔尔民族的风俗习惯，能有表情地演唱歌曲《在银色的月光下》。 教学重点： 感受、表现歌曲 教学难点： 体验作品的艺术美，树立正确的恋爱观、人生观、培养对民族音乐的情感。 教学准备： 多媒体教学设备、电子琴、教学课件 教学方法： 听唱结合法、对比法、讨论探究法、教师引导法 教学过程 一、组织教学: 一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内 上课前教师伴奏学生唱歌《长江之歌》《青春舞曲》让学生进入音乐的氛围。 二：导入： 师：同学们刚刚演唱的长江之歌是歌颂什么的呀？ 生：长江 师：在我们以往的音乐课中，我们学习了很多不同的歌曲，有歌颂景色，歌颂祖国，歌颂青春的各种歌曲类型，所以呀，我们知道了歌唱是为了抒发情感，那么今天我们继续来学习一首抒发感情的歌曲。（出示课件课题） 三、新课教学： (一)了解作品相关文化 师：在我们学习这首歌曲之前，我们先来了解一下这首歌。它到底是一首什么样的歌曲。(欣赏歌曲) 师：我们欣赏完这首歌曲，请