人教版三年级上册数学 第四单元《用连乘解决问题》教案.pdfVIP

用连乘解决问题 教案 一、学情分析 学生在本课之前学过多位数乘一位数，两位数乘两位数，除数是一位数的除法以及万以 内的加减法。本节课的教学重点是使学生经历与同伴合作解决问题的过程，并体会到同一个 问题可以有不同的解决方法，能够熟练运用并解决类似的连乘问题。学生对于表达解决问题 的过程，讲清楚每一个步骤的含义，即求什么、怎么求可能会存在模糊。 二、教学目标 1.经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程，进一步积累对相关数量关系的认识， 感受从已知条件出发的解题思路，能用两步连乘正确解答简单的实际问题。