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完好版本四大名著阅读课精选教课设计 完好版本四大名著阅读课精选教课设计 完好版本四大名著阅读课精选教课设计 回味经典——品四大名著阅读指导课教课设计 教课目的： 1、回首单元内容，能依据自己的爱好对作品和人物发布见解。 2、乐于沟通课外阅读收获，在沟通中提高人物形象的认识。 3、初步认识中国四大名著，激发后续阅读的兴趣。 【教课过程】 一、导入 中华五千年的绚烂文化是后代可贵的精神财产，此中的古典名著 在时间长河清洗后更是闪烁着智慧的光辉。本组课文让我们感觉 着祖先的哲思，感人着人物的出色，感想着想象的魅力。此刻让 我们一同回想。 （齐读：回味经典） 二、回首 1、 知识连线 本单元四篇课文分别来自四本古典名著，你能帮它正确连好线找 到作品和作者吗？ 《将相和》《史记》司马迁 《草船借箭》《三 国演义》罗贯中 《景阳冈》《水浒传》施耐庵《猴王出生》《西游记》吴承恩 2、 故事链结 四篇课文叙述了四个令人着迷的故事，你最喜爱哪个故事，能把 故事简单地向同学做个介绍吗？ 3、 镜头扫描 让我们持续将眼光定格故事中那几个出色镜头，在镜头中走近人 物。 ①出示《将相和》课文插图一和有关文字 齐读，面对职位比自己低的部下，面对背后在非议自己；②出示插图二插图三插图四；课文的哪段是图片的有关介绍？请迅速找出，读一读，；预设 1：背后是敌方的十万人马，背后是己方的存心叵；预设 2：别小看武松的一