新人教版高中物理选修338.4气体热现象的微观意义.docVIP

新人教版高中物理选修3-38.4气体热现象的微观意义 新人教版高中物理选修3-38.4气体热现象的微观意义 PAGE / NUMPAGES 新人教版高中物理选修3-38.4气体热现象的微观意义 第四节 气体热现象的微观意义 教课目的： （一）知识与技术 1、能用气体分子动理论解说气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、 温度、体积与所对应的微观物理量间的有关系系。 2、能用气体分子动理论解说三个气体实验定律。 （二）过程与方法 经过让学生用气体分子动理论解说有关的宏观物理现象， 培育学生的微观想 像能力和逻辑推理能力，并浸透“统计物理”的思想方法。 （三）感情态度价值观 经过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的剖析， 对学生浸透“透过现象看 实质”的哲学思想方法。 教课要点： 用气体分子动理论来解说气体实验定律。 教课难点： 气体压强的微观意义。 教课方法： 讲解法、阅读法、电教法 教课器具： 计算机控制的大屏幕显示仪；自制的显示气体压强微观解说的计算机软件。 电子秤滚珠实验演示视频。投影仪、投电影 教课过程： （一）引入新课 教师：（复习发问）分子动理论的基本内容是什么？ 待学生回答后， 指出课题：气体分子的运动是如何的？气体所按照的宏观规 律随和体的微观构造有何关系？本节我们就研究气体分子微观模型， 用气体分子 动理论解说气体的实验定律。 （二）新课教课 1、体验统计规律 阅读教