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教科版四下科学教案 教科版四下科学教案 教科版四下科学教案 教科版四下科学教课设计 【篇一：教科版四年级下册科学教课设计】 科学教课设计 四年级下册 全 册 教 材 分 析 一、课时安排 每个单元 7 个教课活动，基本上每个教课活动为 1 课时，有些课时 也能够依据内容需要，安排 2—3 课时。 二、本册教科书的教课目的与内容概括 （一）如何实现目标 1、认识学生对所学科学主题的想法，特别是一些观点理解过程中出 现的想法。 2、指导学生对实验结果进行比较和描绘。 3、指引学生在察看和实验的过程中做好记录。 4、指引学生用正确、适合的词语描绘察看到的现象和事实。 5、指导学生对察看和实验结果进行整理、加工、形成正确的解说。 （二）内容安排 本单元共有四单元分别是电、新的生命、食品、岩石和矿物。 “电” 单元是从 “什么是电 ”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验， 让他们适合地认识一点儿有关电荷的知识，能够使后续课中电流、 电路的学习更有基础。这一 单元将经过与电有关内容的实验、沟通、 展望、查验、丈量和推理等活动，使学生形成对于电的初步观点， 同时获取一些基本实验操作技术。 “新的生命 ”单元是从 “察看油菜花 ”引入的。由植物的花、果实和种 子的系列察看活动，过渡到动物的卵、生殖的察看和研究，进而使 学生获取植物和动物如何生殖新的生命的认识，并形成对于生命的 一系列发展性的观