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公开课观摩心得体会 前天，我参加了在灵武二中举办的宁夏特岗教师公开课竞赛观摩活动，聆听了来自宁夏各 地优秀特 岗教师的不同年级， 不同篇章的课 , 不仅学习到很多宝贵的经验， 也感受到了自 己与优秀教师的差距， 收获良多。下面栈就谈谈自己的一些心得体会。 教学导入。好的教学导入就像投入河中的石子，能激起无数的浪花。这次活动中，每 位教师都 很注重教学导入的设计，有的甚至在课前就已经开始一系列的活动。虽然活动安 排很紧凑但是观摩 老师总能被参赛教师精彩的导入所吸引不是想起热烈的掌声和欢笑声， 更别提那些活泼充满好奇心 的学生了。比如： XX 老师在讲《星星的新朋友》的时候，就 先播放了一段关于各种人造卫星在太空 工作的视频，引起了学生的好奇心，激起了大家进 一步学习课文的欲望。而 XX 老师则是抓住了学生 爰玩的天性，利用请你像我这样做的一 个游戏，让学生学习了课题落花生的手语，不仅让学生在游 戏中记住了课题，更让大家明 白了做人要懂得谦虚。其他老师则是用了讲故事，背诗文，自我介绍 等方法来进行教学导 入，我本身好多次也不知不觉中成为了学生中的一员，跟着动起来。好的教学 导入可以起 到事半功倍的效果，但是也不能宣兵夺主，因为教学才是主要任务。不管怎么样，教学 导 入都是是为教学本身来服务的。 二 . 教师的个人魅力。一位教师，站在讲台上首先展现给大家的就是她的个人精神面貌这 她的教态中，这对于小学老师来说 更为重要。有些老师一上来，还没开口就给人感觉很亲切，很干练，但亲切中又不失教师 也包括在 的威严， 让学生不自觉中就对他产生了信服感。这次活动中老师们虽然只给学生上了一节 课，但很多学生已 经喜欢上了那些老师。其次就是教师的语言魅力。当我听着教师们的课 时，早已被她们带入到了课 文中，心理不禁赞叹她们的语盲竟有如此魅力，让人已然忘记 了这是在比赛中。有的老师在教学中， 让学生一边想象，一边听老师的介绍，深情并茂额 语盲勾起了大家的思绪。从 XX （叶盛小学）老师 的描述中我们仿佛回到了唐朝，亲眼见 证了李白黄鹤楼送别的场景；在 XX （矛盾）老师的带领下， 我们重温了与母亲的美好回 忆；从 XX （长庆）老师的的范读将我们引出了狭小的课堂，来到了搭石 现场。教学语言 是一门艺术，谁能将它演绎好，就能抓住学生的心，这也包含了精彩，准确的评价 语。这 次活动中，老师们吸人眼球的教态，扣人心弦的语盲，营造了课堂软围，也激发了学习兴 趣， 为学生理解课文奠定了基础 三 . 课堂教学方式的转变与创新。这次活动中，很多先进的课堂教学方式让我耳目一新。 首先是读 中感悟，开放引导的课堂令人眼前一亮。开始我只知道这种教学方式很好，但并 不知道它所蕴含的 理论依据。在随后马兰老师和仇千记老师的教学点评与讲座中我才知道 , 在新课标中，以学生的自读 感悟为首，教师的引导调控为辅，既然这么多优秀的的老师都 在采用，那么这种方式的激励效果自 然是不盲而喻的。其次是师生角色的转变 : 很多老师 由教学的主宰转变为学生学习的伙伴，学习活动 的组织者；而学生也由被动的接受者，转 变为学 习的主人。有选择学习内容，学习伙伴等方面的权力。我印象深刻的是在 XX 教师的课上 , 她的课件 将课文内容分成了很多部分，学生提到哪部分就出示讲解哪部分，完全按照学生 的思维去教学，发 挥学生主体性。但是也有个别老师只是根据先前的教学设计按部就班， 如果有学生的回答与她预设 的不同，她就只是想办法让学生一味以她的想法为主。 这次，让我体会最深的就是老师们在学习方式，汇报形式的创新上。在关注学生学习过程 , 学习方式 的过程中，引导学生学会自主学习。整堂课中，以各种汇报形式将学生的自主学 习贯穿于教学的全 过程 0 其中自学是基础，合作学习是重要方式，教师指导是实现有效学 习的关键条件