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大学生管理工作的挑战及对策 摘要：作为学校教学管理工作之中的重要组成部分，大学生管理工作所涉及的内容和形式比较复杂，在新的时代背景之下，我国许多高校立足于学生个性化发展的实质要求不断更新教育思想，真正的实现高等教育的跨越式发展。其中传统的学生管理模式所面临的外部形势越来越严峻，为了实现大学生管理工作与时代发展需求之间的紧密对接，我国高校必须要将理论分析与实践研究相结合，更好地将创造性的管理策略和管理模式落到实处，促进管理资源的优化配置和利用。 关键词：新时期；大学生管理工作；挑战及对策 一、引言 大学生管理工作对保障教学实践工作的正常开展，维护校园的稳定秩序意义重大，在落实这一基础性工作的过程之中，学校管理者需要综合考虑不同的影响要素，以素质教育为出发点和落脚点，积极的践行新课程改革。结合相关的实践调查不难发现，在长达10年的发展过程之中，高等教育实现了跨越式的突破，其中高校学生数量呈现不断上升的趋势，同时学校采取的教育理念和教学技术实现了进一步的深化和优化，这样的现实背景之下，学生管理模式的革新备受社会各界的广泛关注。高校必须要以学生的个性化成长和发展为方向，转变传统的管理策略和管理理念，不断体现学生管理模式的作用及优势，以此来为高校的稳定建设和发展奠定坚实可靠的基础。 二、新时期大学生管理工作面临的挑战 从上文的相关分析可以看出大学生管理工作是一个系统性的工程，所涉及的内容和形式相对比较复杂，传统的大学生管理模式符合计划经济发展的实质条件，是该阶段的重要产物。在对大学生管理模式进行分析和研究时不难发现，传统的管理模式主要以思想政治教育为主体，以学生的日常管理工作为基础和前提，其中学生的自我服务、自我管理以及自我教育是重点和核心，学校管理者以校园文化为重要的突破口和基础，以此来体现到学生管理工作的作用及优势。大学生管理十分注重政治功能的发挥，因此学校管理者往往将思想政治教育与德育教育工作结合开展。在对不同的管理行为进行分析和研究时不难发现，大学生管理工作侧重于对学生的外在约束，其中统一信息、权威性和强制性是最为重要的特征，学生自主实践以及自由发挥的空间及机会较少，另外许多学校直接忽略了管理策略和管理模式的分析及研究，以简单的管理经验为主体，存在许多的主观性以及随意性，大部分的管理工作较为封闭和独立，忽略了与其他管理工作环节之间的联系和互动。在科学技术水平不断发展的今天，我国的高等教育实现了进一步的深化改革，传统的大学生管理模式不仅不符合时代发展的要求，还存在诸多的缺陷以及不足。（一）教育对象大众化。在扩张的过程之中，我国高校的在校学生人数呈现不断上升的趋势，我国高等教育的在校学生人数在2002年突破了1400万人，精英教育开始实现了向大众教育的有效转化。为了实现教学革新，积极践行素质教育，我国直接取消了入学的年龄限制，以学分制为主体，积极加强对学生的管理，尽管这种教育管理模式以及运作策略能够更好地满足社会公众的教育需求，但是学生的组成结构越来越复杂，直接提升了学生的管理工作难度。首先，每一个学生的教育背景、性格以及生活习惯、价值观念存在一定的差异，这一差异要求高校管理者在落实大学生管理工作之前必须要综合考虑这些基本要素。其次，学校需要结合学生培养方式，社会需求以及市场办学的实际条件积极的协调后期的管理环节，其中办学制度、教学管理以及学生的培养方式呈现着多元化的发展趋势，实质的学生管理工作难度不断上升，制度化、静态化的管理方法难以适应时代发展的要求，无法更好地解决大学生管理工作之中所面临的各类困难和障碍。（二）教育技术信息化。教育技术信息化以网络技术为基础和核心，积极构建数字化校园网，其中传统的学习方式以及学习策略产生了极大的变化，在对这一发展现状进行分析和研究的过程之中网络教学备受关注，网络教学能够突破时间和空间的限制，保障学生结合个人的实质情况自由安排学习时间和地点，但是这种自由选择的学习模式导致整个大学生管理工作存在许多的不确定性。另外知识传播的内容和形式也产生了一定的变动，知识的来源渠道越来越广泛，学生不再以书本和老师作为个人获取信息的渠道，只要拥有一部智能手机就可以全方位的获取各种信息，同时信息的传播速度较快。作为学生个人来说，实质的学习过程也产生了较大的变化，有的学生所掌握的信息比老师更多，老师的权威性不断降低，学生对老师的依赖性越来越弱。因此，要想更好地体现大学生管理工作的作用及优势，老师必须要注重与学生之间的互动，构建良好的师生关系。（三）教育观念人性化。人性化教育观念在现在时代背景之下备受关注，从目前来看，我国高等教育理念开始实现了自由教育、知识型教育的有效升华，更好地突破传统经营教育模式所存在的不足，其中通识教育的普及率越来越高。高等教育不再只关