初三历史老师工作总结5篇.docx

初三历史老师工作总结 5 篇 工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言， 工作总结就 是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总 研究，并分析成绩的不 足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编收集整理的初三历 史老师工作总结 5 篇范文，欢迎借 鉴参考。 初三历史老师工作总结 5 篇 （一） 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，用心向高中教 师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有计划，有组织，有步 骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作作出总 结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训， 以促进水平的提高。 一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动， 上好公开 课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高 自己的教学的业务水 平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真 的形象去应对学生。按照「初中 历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设 计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。每一 课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前做好充分的准备，并 制作各种利于吸引学生注意力的 搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记， 并认真编写教案。 三、用心推进素质教育。目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活 多样，为此， 我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点，注重学生 学科潜力的培养，把传受 知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入 了思想情感教育的因素，发挥学生的 创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到 有效的发展和培养。 四、狠抓学风。我所教的 5 个班，学生比较喜爱历史科，上课的时候比较认真， 大部分学 生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班 主任责备，学习上存 在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这 样就严重影响了成绩的提高。对 此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学 风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习用心性，开展了学习 竞赛活动， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣， 学习劲头也浓，只是 差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是 经常不及格，我找来差生，了解 原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重 要性，跟他们讲一些搞笑的语文故事，提高 他们的兴趣 ;有些是没有努力去学，我提出 督促他们，帮忙他们 批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时 ;一些学生基 础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合 自己的学习 方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时 多读多练，多问几个为 什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经 过一个学期，绝大部分的同学都养 成了勤学苦练的习惯，构成了良好 的学风。 五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给 他们好的记 忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学 知识巩固复习，及时查 缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解状况，以 便在家里对孩子进行必要的监督。 六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这 点，我常常 到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，