婴幼儿期行为与社会环境 PPT.pptx

婴幼儿期行为与社会环境婴幼儿行为与社会环境生理发展社会性发展动作发展婴幼儿发展语言发展情绪发展认知发展第一节 婴幼儿的生理发展 定义:婴幼儿期指的是从出生到三岁左右,有大脑发育迅速、行为上开始目标取向、语言能力发展、形成依恋性等心理生理与社会方面特征的发育与生长时期。“满月” “白板说” 从 “难以名状的一团”到认为“婴儿是高度敏感的人”“人一辈子第一个发展高速期” 一、新生儿的反射能力(p108-109) 觅食反射 吮吸反射 游泳反射 抓握反射 步行反射 摩罗反射 眨眼反射 步行反射当婴儿被竖着抱起,把他的脚放在平面上时,他会做出迈步的动作。这一反射在新生儿出生后不久即出现,大约6－10周时消失。若婴儿4个月后仍有此反射,则估计患有脑部疾病。 游泳反射是否应该让婴儿学习游泳？把新生儿俯卧在水里,他就会用四肢做出协调特别好的类似游泳的动作。6个月后,此反射逐渐消失。直到8个月后,婴儿才估计出现随意的游泳动作。 降落伞反射当我们支撑婴儿的腹部及胸部并突然往下移动,婴儿的双手、双脚会往外延伸,类似降落伞一样。出现后终生存在。电视剧《一升的眼泪》中,女主角患脊髓小脑变异症,初期症状中包括降落伞反射消失。摔倒时不能双手着地保护自己。二、婴幼儿的生理发展(一)外在生理发展:身高(成年身高的一半)、体重(出生时4倍)、头围、胸围等方面。(二)内在生理发展:大脑的发展。1、脑与大脑皮层的发展体积:出生时为成人的四分之一,6个月时,达到成人一半,2岁时为四分之三,4岁时与成人接近。2、突触生长与神经纤维髓鞘化神经网络需要适当的刺激,使突触数目增加,建立新的神经回路神经元髓鞘化,神经冲动传导加快。 (三)婴儿的运动能力发展1、婴儿的运动发展顺序 p118头尾原则;近远原则;简单复杂原则 逐步掌握独立行走以及用手操作物体的能力。抬头 翻身 坐,从仰卧或者俯卧状态到翻身坐起,爬行或腹部触地爬行,从坐起到爬与从爬到坐,扶物站立,单独站立巡游行走。 人类的运动能力主要有两大方面:一方面,即身体的大肌肉运动。如,婴幼儿转头、翻身、爬行、走、跑、跳等。另一方面是双手及手指的精细运动,如,抓、握、拾、连线等。 幼儿0岁到2岁半是精细动作发展的敏感期。感、知觉与动作的发展是儿童早期智力发展的具体表现 我国婴幼儿运动发展研究大动作名称 最早通过85%通过 最晚 俯卧头抬900 13、86翻身 25、57独坐 57、28爬5912自己攀物站起 79、112独站片刻 59、811扶双手迈步走 610、612独站 811、914开始走1、2步即倒在大人怀抱中 1013、314结论:(1)婴儿大动作是从头部运动开始逐渐发展到坐、站、走。这个过程关于85%的婴儿来说平均需要13、3个月,最少需要10个月,最多需要14个月。(2)婴儿大动作是从驱干开始逐渐发展到手臂与大腿、手指与脚趾。(3)婴儿大动作是从整体反映逐渐发展到肢体的分化动作。(4)婴儿大动作是从不准确逐渐发展到准确。从抬头到会走路对个体发展具有巨大意义: 婴儿的全部运动器官得到了发展,从驱干到肢体到手、趾关节与肌肉得到了发展,对婴儿认知空间的扩大创造了条件,为婴儿的独立性与思维能力发展奠定了基础。 2、婴儿运动能力的发展与父母的关系 从生理的角度而言,遗传起到了关键的作用; 从父母的角度而言,父母的介入与引导直截了当影响了婴儿的运动能力发育; 从文化的角度而言,不同的文化对婴儿有不同的观念,这直截了当影响到父母看待儿童的态度,从而间接地对婴儿而产生影响; 从社会的角度而言,经济的发展、食物的供给、医疗保健的保障等许多因素都会对婴儿的成长产生深远影响。3、婴儿运动能力发展的重要意义 (1) 接触与认识的方式增多了(2) 接触与认识的范围增大了(3) 心理变化(4) 社会交往的增加 (5)智力的促进 第二节 婴儿的认知与心理发展此时期处于感受运动时期。这个时期,从随意性的天生反射活动慢慢过渡到目标取向行为;一、婴儿感知能力的发展1岁:能区分不同颜色与不同人物2岁:发展复杂时间与空间知觉:昨天;今天;明天;物体大小;前后位置;但不够准确二、思维能力发展1岁前没有真正的思维活动直观性(直截了当感知)与行动性(无法离开具体的活动过程)感知现在不能感知过去与未来四个时期:条件反射时期(1个月);知觉恒常性(5个月－1岁);直观行动思维时期(1－2岁)动作与语言的发展;词语调节型直观行动思维时期(2－3):词的概括,概念产生三、记忆能力的发展与条件反射同时发生0－1岁:短时记忆与长时记忆3个月:能几天内记住一个玩具4、5个月寻找视线中没有的玩具6个月开始“认生”拒绝陌生人1岁多能记住用过的东西但可不能回忆2岁3个月能背诵简单儿歌 3岁:能记住他人简单的委托如拿东西四、 婴儿的语言发展 (一)语