初中体育_体操—支撑跳跃 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《体操—支撑跳跃》 授课人：种 夫 波 ? 教材 1、支撑跳跃：横箱分腿腾越；2、游戏“抢占堡垒” 学 习 目 标 （一）、认知目标：了解横箱分腿腾越的技术环节、动作要领，知道保护与帮助的重要性。 （ 二）、技能目标： 85%以上的学生能够掌握横箱分腿腾越技术， 掌握保护与帮助的方法，具备自我保护和帮助他人的能力。 （三）、情感目标：学生具有协作和安全保护意识，能克服畏惧、胆怯心理，树立自信心。 重点 积极助跑，双脚踏跳 难点 顶肩推手，快速有力 教? 学? 过? 程 课堂 结构 学习内容 教师活动 学生活动 教学组织、要求 练习分量 时间 次数 ?开 始 部 分 体委整队 检查着装 师生问好 宣布本课内容 安排见习生 ? ?向学生问候 宣布本课内容及任务 对同学们提出要求 ? 向教师问候 认真听讲 明确学习内容及任务 ? 见习生随堂听课，辅助教师教学 ? 队伍整齐 精神饱满 ??????? （? 图一） 1 分 钟 ? ? ? ? ? ? 准 备 部 分 ? ? ? ? ? ? 一、游戏： “手脚并用”， 组织如（图一） 二、慢跑 并做以下动作： 无障碍分腿跳、 越过障碍（小垫子）分腿跳、 双脚踏板（标志）分腿跳、 组织（图二） 三、徒手操(两人一组) 伸展运动、扩胸运动、转体运动、腹背运动、下肢运动、两人角力、俯卧支撑提臀并腿练习、俯卧支撑提臀分腿练习?? 组织（图二）???