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精品教学教案 《法制安全教育》主题班会教案 比德小学：六（ 1）班 活动目的： 通过学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法， 并懂得首先要从遵纪做起。 活动要点： 1．学会学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。 2．做遵纪守法的好少年。 活动准备： 1 ．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。 2．学生思想状况分析： ①法律意识淡薄，缺乏对 “ 知法守法 ” 的深刻理解。 ②个别学生不能自觉遵纪守法。 活动过程： 一、导入课题： 同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马 路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？ 回答得很好， 我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概， 但这并 不是最理想的处理问题的方式， 如果遇到拦路抢劫的事， 我们最好能 运用法律保护自己， 做一个知法守法的好少年。 这节课我们一起来学 习，请听故事。 精品教学教案 二、讲述故事，激情明理： 1．创设情境、讲述故事。 2．提出问题，引导明理： (1) 别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？ (2) 小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？小 强为什么能受到别人的称赞？ 3． 师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。 小结： ①强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢 地站在那里， 冷静地劝说那几个人； 当那几个青年强行对他搜身时， 小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成 了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法 律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法 律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在 自己受到伤害时保护自己。 ②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报 复他们，而使用暴力去报复人是违法的， 因此小强不让哥哥去找他们。 小强这样做有两个好处： 一是避免了一场流血事件， 二是使哥哥免于 违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。 假设这件事发生在 你身上，你的亲人要去报复别人， 你会怎样做？假如那几个青年是你 的亲人，你又会怎样做？ 精品教学教案 小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如 我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一 定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做 一个知法守法的好少年， 好吗？小强之所以受到人们的称赞， 是因为 他平时学习了很多法律知识， 知道用法律去劝阻别人不违法， 模范地 做到了学法、知法、守法。 三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。 小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边 知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道， 他们一方面自己遵纪守法， 另一方面用法律终止别人违法， 虽然不是 轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。 四、对比讨论，辨析明理： ① “少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法” 。小结：少 年儿童是祖国未来的建设者， 有权利和义务维护祖国的安定， 因此应 该学法、知法、守法。 ② “少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束” 。小结：天真活泼并 不是无拘无束，