初中优秀班主任工作经验交流.pptVIP

班主任验交流  有人说:班主任是世界上最求② 的主任,也有人说:班主任是学校 里最苦的岗位。在班主任的工作中, 我感触颇深,有劳累,但更多的是 收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品 尝过成功的甘甜。经历过一次次心 灵的历程,我认为做班主任是不乏 没有遗憾的,是充实的 BLBB VICP. NET  谈谈我 的体会 自。自。自。。  班主任要有亲和力 我认为,班主任的亲和力是建立 融洽师生关系的关键。一句恰如其分 的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学 生的学习热情、进取心和荣誉感,尤· 其是在学困生和男生较多的班级。巴 特尔说:“爱和信任是一种伟大而神 奇的力量,教师载有爱和信任的眼光 哪怕是仅仅投向学生的一眼,幼小的 心灵也会感光显影,映出美丽的图 像  所以,我常用鼓励和赞赏的眼神,善意 提醒的目光,真诚的微笑,亲切的动作 去对待学生,使他们感到老师就生活在 他们中间,是他们知心的朋友,从而大 大编短了师生心灵之间的距离。有人说 “教师的人格就是教育工作的一切”,是 的,对学生来说,班主任的人格是任何 力量都不能替代的最灿烂的阳光,最能 引起学生,灵共鸣的影响,更是做班主 任最难能可贵的东西。  二、灌输常规,渗透教育理念——让学生学会“做人 从开学的第一天起,针对我班的具体 情况,我每天向学生有计划地灌输我班的 班规。特别是课堂纪律、作业、卫生值日 等。如有违反,则反复纠正和强调,直至 全体同学养成习惯为止。我反复向学生强 调,做一名合格的中学生,必须要有学会 “做人”的理念,要明白自己身上的责任 现在同学们都已经是初三的学生了,更应 该明白这些东西。这就要求班主任紧跟班 级、关注学生  、以身作则,处处做学生的榜样 大教育家乌中斯基曾有过这样一段话 “教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东 西都不能代替的最有用的阳光。”学生们对老 师,特别是对班主任有着一种特殊的信任和 依赖情感。班主任的自身素质,道徳修养, 班主任的一言一行,一举一动,无形之中会 成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级 工作中我时刻注意提醒自己注意自身形象, 事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜 移默化地影响我的学生。  例如:我每次发现讲台上、地面漂 上有垃圾的话,我就悄悄地捡起 来放进垃圾桶。学生发现后,如 果发现自己座位下或周围地面有 垃圾的话,会自觉主动地捡干净。y+ 通过这件事使我感到:教师的人∵ 格魅力会带给学生无穷的力量 因此我必须时刻自律,用健康向 上的心灵去净化育人环境,用檬* 范的行为去影响、带动学生。  四、真情投入,营造温馨和谐的“家庭”。 有着优良班风的班集体,是学 生健康成长的一方活土。我从来都 把所教的班级,看作是一个大“家 庭”。无论教师,还是学生,都是 这个“家庭”中的一员,要想“家 庭”兴旺,必须大家齐心协力,共 同努力。为了优化班级管理,营造 个温馨和谐的氛围,我费尽了心 思  首先,我树立了学生的主人翁意识 变“要我做”为“我要为班集体做” 这样既创造了和谐的班级,又增强了 班集体的凝聚力。其次,我让学生对 同班同学要像对待自己的兄弟姐妹一 样,这样使学生之间相处得十分融恰 特别是男生彼此间如同兄弟一般。在 我和同学们的共同努力下,我班在班 风、纪律、卫生等方面都取得了有优 异的表现