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六年级语文期中试卷剖析 六年级语文期中试卷剖析 PAGE / NUMPAGES 六年级语文期中试卷剖析 2019 年六年级语文期中试卷剖析 - 年六年级语文期中试卷剖析 年六年级期中考试已经结束，掩卷深思，有让人惊喜的地方，也有令人深思之处，为了真实发挥考试检查学生的学习状况，促使教师提高和改良教课方法的作用。现将本次考试做以下剖析： 一、试卷内容剖析 此次六年级语文试卷题型有“基础知识”、“阅读理解”、“习作”“口语社交”“综合性学习”五大块内容。观察的知识点波及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识联合，有必定的难度。“习作”部分是把“陆游临终前叮嘱儿子的情形”以故事形式写下来，题目自拟。其题型，能贴进学生生活，覆盖面较广，既观察了学生对字、词、句的累积、理解、运用的状况，又检测了学生阅读和写作的能力，表现了《语文课程标准》的精神和要求。 二、考试结果及剖析： 本次测试，既观察了学生的基础知识和基本技术。从整体看学生发挥的还比较理想。数据 剖析：我班有 29 人参加考试，所有及格，均匀分 87、最高分 97 分，最低分 64，最后得分 93、 86。下边我将逐题进行剖析。三、各题状况剖析： 1、基础知识累积运用部分，因为复习扎实，犯错极少。 2、阅读部分是《新方案》中的，第一个课内阅读出现问题极少，第二个课外阅读，学生的答案归纳不完好，需要培育学生的理解归纳能力。 3、写作部分，有的学生没有抓住情形去对话，有些跑题，需要培育学生的审题能力。 四、反省： 此次测试，不论是对突出新课程三维目标的落实，仍是教课质量的监控，都有着十分重要的踊跃意义。经过反省，我以为，在此后的教课中，该做好以下几方面的工作： 1、关注讲堂，学有实效。 我们在讲堂上一定想方设法地提高 40 分钟的利用率。要节俭教课时间，把节俭出来的时间还给学生，让学生在讲堂上有更多的时间读、背、思虑、记忆，让他们在讲堂上听、 说、读、写，从听读中感悟、累积，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思虑，去剖析和解决问题，使他们的能力获得提高。 2、关注兴趣，运用奇妙。 习作讲解要在文从字顺上下功夫，要点写好记述文，同时鼓舞学生要多用好词好句，落点要准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，进而喜爱上写作。 1 / 10 六年级语文期中考试一试卷剖析 半个学期很快过去了，期中考试已经结束。此刻简单总结一下 六年级 3 班语文的详细状况。 整体状况 :参照人数： 50 人参加考试。最高分是 92 分，最低分 13.5 分。及格人数 43 人，不及格人数 7 人。期中考试一试卷剖析： 第一部分 :基础知识的累积和运用，占 28 分。第一题是依据拼音 写字成词，第二题是对近义词、反义词的掌握，第三题是改错字， 并把成语分类。第四题观察的是关系词的用法。第五题主假如对书 中的与日俱增部分的运用。大多半学生做的还好。错的许多的就是 2 / 10 近、反义词中的洪亮、演奏的近义词，以及优雅、庸俗的反义词。 学生很混杂。还有描绘风景的名言警语，又好多学生写的不是描绘 风景的，而是状物的，错的许多。 第二部分：句型变换及填空。占 31 分。句型主假如观察学生的 扩句、缩句、改正病句以及反问句改成陈说句。错的许多的是缩 句，这也是这学期以来的要点，练习过好多次，可是仍是有好多同 学不可以缩到最简形式，此后在这方面还要多下点功夫。其次是改正 病句，这一次的改正病句较难。此中有一题是把两个捍卫改成保 护，而好多同学删去了此中的一小句，这样就改变了句子的意思， 因此错误。在填空部分，学生们做的都挺好。 第三部分：课外阅读。占 16 分。自从上了五年级以来，阅读一 直是我们的单薄环节。可是这一次的阅读比较简单，大多半学生都 能的高分。相对而言，较难的就是解说文中词语了，减的分许多。 3 / 10 第四部分：作文。占 25 分。以感人为话题，这是第三单元的作 文主题。目的就是写人叙事，让人感人。作文扣的分相差很大，最 2 分，最多只给了 5 分。主要问题是文章构造安排不够合理，文章条理不清楚，在叙事和写人的时候技巧单一，突现的不足就是学生好言好句的内在积淀太少，还有书写不工整也是很大的问题。 此后的努力方向 : 1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁徙训练。 2、在教课中要修业生发挥主观能动性，勇敢表达，书写认真。 3、多关注后进生，防止两极分化再严重。 4、增强作文教课多部署当堂作文，要求把字写工整最好用炭素墨水的笔来答题要修业生看好题目要求再动笔。 2019 年六年级语文期中试卷剖析 半个学期一转瞬过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我感觉自 己和学生的付出有了点滴的收获！学生们的成绩由上个学期的均