3rd古典国际贸易理论.pptxVIP

第3章古典国际贸易理论本章学习要点： 亚当·斯密的绝对优势理论 大卫·李嘉图的比较优势理论 第一节 绝对优势理论内容框架一、理论的假设条件 二、理论的主要内容 三、理论推导 四、理论的简评亚当·斯密亚当·斯密（Adam Smith,1723-1790）：英国古典政治经济学的主要代表人物之一。 青年时就读于牛津大学。1751年到1764年在格斯哥大学担任哲学教授。 1776年发表代表作《国民财富的性质和原因的研究》（《国富论》） 于1776年在克科底去逝。一、理论的假设条件 假定1：2*2*1模型。世界上只有两个国家，本国和外国；只交换两种商品；劳动是唯一的同质投入要素。 假定2：劳动在国际间不能自由移动，但在国内可以自由移动 假定3：两国的资源都已得到充分利用 假定4：完全竞争市场 假定5：规模报酬不变 假定6：自由贸易 假定7：进出口贸易值相等，即贸易平衡 二、理论的主要内容 贸易的分析基础 亚当·斯密认为一国拥有更高的劳动生产率或更低的生产成本，则该国拥有这一产品的绝对优势（Absolute Advantage） 绝对优势的衡量可从劳动生产率、生产成本和价格三方面着手 二、理论的主要内容 国际贸易产生于各国劳动生产率的绝对差别。 一个国家把自己拥有的全部生产要素集中到具有绝对优势产品的生产上，在自由贸易条件下，去与其他国家具有绝对优势的产品交换，则各国资源都能被充分有效地利用，贸易双方都能获利。 劳动价值论是绝对优势理论的基础，国际间商品价格的差异完全由劳动生产率来决定 三、理论推导－分析 国际贸易的基础是由于各国之间生产技术的绝对差别而导致的劳动生产率的差异，每一个国家都有其适宜于生产某种产品的绝对有利的生产条件，那么去进行专业化生产，然后彼此进行交换，这对所有交换国家都有利。 假设世界上只有英国和美国两个国家，两个国家都只生产小麦和布两种产品，劳动L是唯一的同质投入要素，两国具有相同的劳动力资源，都是20 三、理论推导－实例论证（一）表3-1 分工前英国和美国劳动生产率和生产成本对比小麦布劳动投入量L1产出量Q1劳动生产率Q1/L1生产成本L1/Q1劳动投入量L2产出量Q2劳动生产率Q2/L2生产成本L2/Q2英国1512080.135100200.05美国5120240670.15合计20240--20200--三、理论推导－实例论证（二）表3-2 分工后英国和美国的劳动投入和产出小麦布劳动投入量产出量劳动投入量产出量英国0020400美国2048000表3-3 相互贸易后英国和美国的国内消费量小麦布小麦布英国240200美国240200三、理论推导－实例论证（三） 由上述表格可见，英国和美国从中获得贸易利益： 两种产品的总产量增加，劳动生产率提高了。分工前，两国共生产200单位布和240单位小麦，而分工后，在同样多的劳动投入下，两国共生产400单位的布和480单位的小麦。 两国的消费水平提高了。英国和美国小麦和布的消费量为240单位和200单位，都分别比分工前增加消费120单位的小麦和100单位的布。 专业化分工有利于规模生产，节约生产成本。因为各国要集中生产要素生产一种产品，必然使产品生产规模扩大，形成规模优势，产生规模经济效益。布400PPF2PPF1CIC2200100CIC10小麦120 160240480三、理论推导－几何描述（一）图3-1 英国分工前和分工交换后的市场均衡布400PPF2CIC2200CIC1133100PPF10480小麦120 240三、理论推导－几何描述（二）图3-2 美国分工前和分工交换后的市场均衡表3-4 贸易前后英国和美国的生产、消费、贸易和福利的对比英国（参见图3. 1）贸易前的均衡状态贸易后的均衡状态生产组合100布， 120小麦200布， 240小麦消费组合100布， 120小麦200布， 240小麦贸易没有进口240小麦出口200布福利水平CIC1CIC2美国（参见图3. 2）贸易前贸易后生产组合100布， 120小麦200布， 240小麦消费组合100布， 120小麦200布， 240小麦贸易没有进口200布出口240小麦福利水平CIC1CIC2四、理论的简评 从一个新的视角来研究国际贸易产生的原因，对社会经济现象的研究从流通领域转到生产领域，揭示了国际分工和专业化生产能使资源得到更有效地利用，从而提高劳动生产率的规律，并第一次论证了贸易是互利和双赢的。 也存在明显的局限性，它不能解释国际贸易的全部，只能解释国际贸易的一种特殊情形（假设较多） 第二节 比较优势理论内容框架一、理论背景二、理论假设三、理论的主要内容四、理论推导五、对比较优势理论的评价大卫·李嘉图大卫·李嘉图（David Ricardo，1772-18