【生物】高中生物必修2第一章遗传因子的发现单元测试题.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 高中生物必修 2 第一章遗传因子的发觉单元测试题 一，单项题 (共 12 小题，每道题 5 分,共 60 分) 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为 Ab∶aB∶ AB ∶ab＝1∶2∶3∶4，如该生物进行自交，就其后代显现纯合子的概率为 ( ) A． 30% B． 26% C． 36% D． 35% 番茄的红果 (R)对黄果 (r)是显性，让杂合的红果番茄自交得 F1，剔除 F1 中的黄果番茄，利用 F1 中的红果番茄自交，其后代中 RR，Rr，rr 的比例分别是 ( ) A ． 1∶2∶ 1 B ． 4∶4∶ 1 C． 3∶ 2∶1 D ． 9∶3∶ 1 以下关于遗传学基本概念的表达，正确选项 ( ) 后代同时显现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分别 纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 性状相同，遗传因子不肯定相同 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 在豌豆杂交试验中，高茎与矮茎杂交， F2 中高茎和矮茎的比为 787： 277，上述试验结果显现的根本缘由是（ ） 显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 F1 自交，后代显现性状分别 雌雄配子的结合是随机的 F1 产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分别5.以下各组中属于相对性状的是 ( ) A． 兔的长毛和短毛 B． 玉米的黄粒和圆粒 C． 棉纤维的长和粗 D． 马的白毛和鼠的褐毛 下图能正确表示基因分别定律实质的是 ( ) 用黄色公鼠 a分别与黑色母鼠 b 和 c 交配，在几次产仔中，母鼠 b 产仔为 9 黑 6 黄，母鼠 c 产的仔全为黑色；那么亲本 a，b，c 中为纯合 子的是( ) A ． b 和 c B ． a 和 c C． a 和 b D ． 只有 a 在孟德尔的豌豆杂交试验中，必需对母本实行的措施是（ ） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育 A． ①③ B． ②④⑥ C． ①③⑥ D． ①④⑤ 玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状 (用 A,a 表示)，现用两个杂合子自交所产生的种子作试验种子，将 400 粒播种在黑暗处，另 400 粒播种后置于有光处；萌发后统计幼苗的表现型， 结果如下表；以下对试验结果的分析，错误选项 ( ) A． 光是叶绿素形成的必要条件 B． 光照条件下能形成叶绿素是显性性状 C． 表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 D． 绿色幼苗的基因型都是 AA 燕麦颖色受两对基因掌握；用纯种黄颖与纯种黑颖杂交， F1 全为黑颖， F1 自交产生的F2中，黑颖 ∶黄颖∶白颖＝ 12∶ 3∶ 1；已知黑颖 (基因 B)对黄颖 (基因 Y) 为显性，只要基因 B存在，植株就表现为黑颖；就两亲本的基因型为 ( ) A． bbYY×BByy B． BBYY× bbyy C． bbYy ×Bbyy D． BbYy ×bbyy 假如在一个种群中，遗传因子组成为 AA 的比例占 25%，遗传因子组成为 Aa 的比例占 50%，遗传因子组成为 aa 的比例占 25%；已知遗传因子组成为 aa 的个体失去求偶繁衍才能， 就随机交配一代后，子代中遗传因子组成为 aa的个体所占的比例为（ ） A． 1/61 B． 1/4 C． 1/8 D． 1/9 科学讨论过程一般包括发觉问题，提出假设，试验验证，数据分析，得出结论等；在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发觉问题的现象是（ ） 遗传因子在形成配子时能彼此分别 具有一对相对性状亲本杂交， F2 分别比为 3∶1 F1 与隐性亲本测交，后代性状分别比为 1∶1 雌雄配子结合的机会 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 题号 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二，非挑选题 (共 4 小题，共 40 分) 13.番茄的高茎对矮茎是显性，红果对黄果是显性；现有高茎黄果的纯合子（ TTrr ）和矮茎红 果的纯合子（ ttRR）杂交，按自由组合定律遗传；回答以下问题：（ 10 分） ⑴F2 中显现的重组型个体占总数的 ； ⑵F2 中高茎红果番茄占总数的 中纯合子占 ； ，矮茎红果番茄占总数的 ，高茎黄果 ⑶如 F2 共收到 800 个番茄，黄果番茄约有 个； 14.观看南瓜果实的颜色遗传图解，据图回答疑题：（ 6 分） 果 实 的 黄 色 和 白 色 是 一 对 相 对 性 状 吗 ？ ； 判 断 的 依 据 是 果 实 的 颜 色 中 属 于 显 性 性 状 的 是 ， 判 断 依 据 是 F1 中显现黄果和白果，属于性状分别吗