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2016年2017年小学二年级下册的语文学科总结计划 2016年2017年小学二年级下册的语文学科总结计划 PAGE / NUMPAGES 2016年2017年小学二年级下册的语文学科总结计划 桴焉镇四联完小 2016 —2017 学年度第二学期 二年级语文授课总结 —— 张 倩 片刻间，一学期的授课工作又要结束。回顾一学期的语文授课工作，我惋惜良多，点滴做法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思虑一二，做以下的总结。 一、狠抓基础知识和技术 为了让学生的基础知识和基本技术学扎实，我在充分认识学生的优缺点的基础上因材施教，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力重申规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力战胜错别字，有些学生对于 写过几遍的字也会写错， 如“宽”字下边本该 “见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。近似这样的问题我 进行了大力更正， 屡次默写和抄写。 又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词 的积累等，我都逐进行讲解或重申，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技术和写句子的能力。 二、灵便办理授课方法 依照新课程改革的精神， 学生的学习要表现自主、 研究、合作。因此我在授课中依照学生的学习情况灵便调整课程内 容，以修业生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的研究，真切表现自主性，教师自己也必定对自己的授课方法加以探 究，不断更新自己的授课思想和授课看法。在授课中，我不时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常激励学生各持已见，使学生们尽兴公布自己的看法，并且不时时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了明显的授课收效。 三、指导学生学习方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学总是玩，可成绩却不错呢？我们常常重申上课专心听讲，及时对知识进行牢固，尔后还要及时复习。但是我感觉思虑才是最要点的有人说，聪颖与否，在于可否思虑。我们要重视指导学生学会思虑。睡前回顾当天所学，也是一种优秀的学习方法。其实学习方法有好多，只若是适用的，都可以试一试。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中常常是特别轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思虑的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次牢固基础知识，并且利用课余时间进行当面授课。经过一学期的实践，我感觉这方法十分有效，今后还可以进行利用这类方法。 五、突出章节过关，拓展知识视野 本期的授课内容，分为八个单元。在每个单元的授课任 务完成此后，我都进行检测，针对学生计在的知识点问题， 及时解决。对确实困难的学生进行耐心认真的个别教育，使 之掌握。语文授课必定重视积累运用，只有学生对知识有了 必然积累此后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开 展了一系列的语文活动。 1、优秀课文朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然 收获了好多东西。 、进行各种词语收集。如 AAB 式， ABB 式， AABB式， ABAB式， ABAC式， ABCC式， AABC式，在不断收集整理的过 程中，学生的词汇积累有了明显的增加。 3、睁开各种语文游戏。如句子的变换，如“把”字句 变换成 “被” 字句，问句变换成陈述句， 两句话变成一句话， 学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学 期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一 定的认识。 六、存在不足与今后打算 、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，授课成绩不够突出，还需提高； 、连续更新看法，努力实践主体授课；积极运用多媒体电化授课手段，提高授课质量；连续加强业务学习，提高自己的业务素质。 这一学期结束了，授课工作中有得有失，今后我必然会扬长避短，争取做得更好。在本期的授课中，针对以上情况 所采用的对策，学生的语文兴趣获取了激发，语文基础知识 有所提高，语文能力获取了加强，为今后的语文学习打下了 优秀的基础。 2017 年 6月 28日