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[分享]学校授课楼命名 [分享]学校授课楼命名 [分享]学校授课楼命名 [ 分享 ] 学校授课楼命名 一、授课楼 : 厚德楼 【释义】 : “厚德楼〞得名出自?周易?中的经典名句 : “天行健，君子以自强 不息、地势坤，君子以厚德载物〞。意谓 : 天( 即自然 ) 的运动刚毅劲健，相应于 此，君子应刚毅坚卓，愤发图强 ; 大地的气派厚实温顺，君子应增厚美德，容载万 物。 用“厚德〞一词冠以授课楼名显得大气、恢弘且富饶底蕴。 敏行楼 【释义】“敏行楼〞得名出自孔子?论语?经典名句 : “君子欲敏于行而纳于 言〞。朱熹注曰 : “事难行，故要敏，言易出，故要慎〞。意即，凡有大作为之人 做事都勤奋敏捷，勇于实践，说话却小心谨慎，少说空话、空话、大话、谎言。用 “敏行〞一词冠以楼名富饶真谛，劝学意义浓。 崇文楼 【释义】崇 : 意即“尊贵〞“高雅〞。语出?考工记 ?匠人? : “殷人重屋。堂 修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。〞说明祖先建筑的兴隆技术上所彰显出的聪理智 慧。“崇文〞一词，明示了“尊贵〞的文化修养与文化水平。 用“崇文〞一词冠以授课楼名显得高雅、有丰厚底蕴与内涵。 崇德楼 【释义】崇 : 意即“崇敬〞、“崇尚〞。德 : 意即“道德〞、“道德〞、“品 德〞、“恩情〞。语出?礼记 ?王制?名句 : “上贤以崇德〞意即 : 质量崇敬之人都 是崇敬道德之人。 用“崇德〞一词冠以授课楼名，就时辰在见告学生要加强道德意识，崇尚美 德。这正是第四次全国教育工作会议所明确提出的，推行素质教育，不不过是倡议 培养学生的创新精神与实践能力，更重要的是要加强学生的思想道德教育，加强学 生的社会责任感。其中，袁贵仁部长在解读?国家中长远改革与睁开规划?时提出 的三个坚持的首要的是“坚持德育为先，以德树人。〞接着才是“坚持能力为重和 坚持全面睁开。〞 致远楼 【释义】“致远〞 : 意即“到达更远的理想目标〞。语出屈原?离骚? : “路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索。〞也出自诸葛亮的?诫子书?中的千古名句 : “非 淡泊无以明志，非寂静无以致远。〞意思在教育学生在修业过程中要以平稳静谧心 态，不为歪念所左右，静思反省，才能实现更远的目标。也就是，在人生的漫漫征 途中，只存心境平稳沉着、聚精会神，才能厚积薄发、有所作为。 用“致远〞一词冠以授课楼名内涵深邃，富饶品位。 清源楼 【释义】“清源〞一词取自于朱熹的出名诗篇?观书有感?诗的后两句经典名 言: “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 ; 问渠那得清这样 , 为有源泉活水来。〞 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了作者读书的深切感觉。 用“清源〞一词冠以授课楼名，旨在赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深邃的渊源。并见告学生只有思想永远爽朗，以开通广阔的胸襟，接受各种不同样的思想、鲜活的知识， 源泉活水〞，用以比喻广泛包括，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“ 事物睁开的不断源泉和动力。 毓秀楼 【释义】毓 : 产生，孕育。秀 : 优秀、秀美。取自成语“地灵人杰〞 : 凝聚了天 地间的灵气，孕育着优秀的人物。泛指某地方山川秀美，人才济济。语出自清陆以 湉?冷庐杂识 ?神缸? : “ 天台为仙境，为佛地，无怪地灵人杰，甲於他邑。〞 和 晋左思?齐都赋? : 幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少地灵人杰～ 用“毓秀〞一词冠以授课楼名显得很高雅、有诗意，读起来“上口〞。 德润楼 【释义】德 : 道德、道德、道德 ; 润: 滋润、濡养。取之于“德润人心，匡复人 性，文化天下〞这一前瞻的教育理念。“德〞就是人类精神世界的太阳。德润人 心，就是要使请教师们修身养德，用崇敬的师德浸润学生之心地，濡养学生之性 情。使受教育者真切成为有人性美德、有社会公德、有职业道德、有个人道德而又 善于自律自察道德的人。这是教育的最后目的和最高境地。 用“德润〞一词冠以授课楼名，拥有显然的时代感、思想性和永远性。 思齐楼 【释义】思 : 想、希望。齐 : 看齐、追上。取成语“见贤思齐〞，语出自孔子 ?论语 ?里仁? : “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〞 见到有道德的人就向他看 齐，见到没有道德的人就反省自己的缺点。这是修业识之人修身养德的座右铭。 “见贤思齐〞是说好的典范对自己的震撼，驱遣自己努力追上 ; “见不贤而内自 省〞是说坏的典范对自己的“教益〞，要学会吸取教训，不能够跟别人堕落下去。 用“思齐〞一词冠以楼名，寓意儒雅、深刻。 滋润楼 【释义】润 : 滋润 ; 泽: 恩情。语出唐代出名诗人杜甫?春夜喜雨?诗句 : “好雨 知节气，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。〞及?史记 ?西门豹传? : “故西 门豹为 邺令 , 名闻天下 , 泽流后辈。〞 明朝出名教育家王守仁把教育比作“时雨春 风〞，滋润花木。他