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图书馆学专业攻读硕士学位争论生培育方案 一，培育目标 坚持德智体全面进展，培育具有高度社会主义觉悟，能从事图书馆学和编辑出版学教学与争论，并担负图书馆，信息资源治理，学问治理，编辑出版发行及其他信息治理和询问工作的高层次，宽口径，复合型专业人才；详细要求是： 1，较好地把握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观，人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，喜爱祖国，愿为社会主义现代化建设事业服务； 2，刻苦学习，学风端正，能够遵守科学争论规范；能够坚实把握本学科基础理论和系统的专业学问，具有独立从事科学争论，教学工作或特地技术工作的才能，成为宽口径，复合型专业人才； 3，把握一门外国语，并能运用外国语比较娴熟地阅读本专业的文献资料； 4，能够坚持体育锤炼，保持身心健康； 二，争论方向 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 1，图书馆学基础理论与图书馆科学治理 主要内容有：图书馆学原理，学问及学问增长，读者调查分析，读者阅读争论，比较图书馆学，图书和图书馆史，图书馆科学治理，图书馆公关实务，社区图书馆等； 2，现代目录学争论 主要内容有：目录学基础理论，目录学史，书目情报服务，书目掌握，互联网目录学，将来目录学进展等； 3，学问组织争论 主要内容有：分类检索语言，主题检索语言，分类主题一体化词表，检索语言运算机化，自然语言检索，文献编目标准化，运算机编目， DC 元数据，网络信息组织， 学问组织前沿问题等； 4，信息治理自动化争论 主要内容有：信息治理自动化系统的原理与方法，信息治理自动化系统的分析，信息治理自动系统的设计，自动化信息治理系统的进展方向等； 5，信息询问争论 主要内容有：信息询问业治理模式争论，信息市场与服务模式争论，信息用户争论，信息询问与信息源争论，涉外信息询问争论等； 6，文献与出版争论 主要内容有：文献理论，文献史，文献整理，文献编辑，文献出版，文献传播等； 7，信息资源与学问产权治理 主要内容：信息资源原理，国家信息政策，信息安全，学问产权理论，学问产权治理等； 8，数字图书馆技术与治理 主要内容：数字图书馆结构与内容，数字图书馆构建方法，数字图书馆技术，数字图书馆的信息检索，个性化服务等； 9，学问治理争论 主要内容：公司学问治理（争论商务与企业领域的学问的识别，猎取，利用，信息，数据如何转变成有用的学问和学问共享问题，提高企业创新才能和竞争力），公共部门学问治理（争论政府等公共部门的信 息处理，学问共享，信息服务，治理信息支持，公共形象设计，决策信息支持与政策争论等问题， 提高公 共部门的工作效率），信息设计与服务（争论客户信息需求的特点，学问产品的营销策略， 信息经纪技术与信息市场理论）； 10 ，编辑出版学基础理论与治理硬座 11 ，图书市场营销争论 12 ，电子与网络出版争论三，学习年限 1，全日制硕士争论生学习年限为 3 年；非全日制以及在职硕士争论生学习年限最长不超过 4 年； 2，实行中期考核分流，在二年级下学期中进行全面考核；合格者方能进入下一阶段学习；四，课程设置及学分安排（见附件） 五，应修满的学分总数 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 本专业同学应修满 35 学分方可毕业；其中全校公共必修课 2 门 10 学分，包括马克思主义政治理论课 4 学 分，第一外国语 6 学分；一级学科共同必修课 3 门 6 学分（每门 54 学时），包括高级程序设计 2 学分， 数据库设计 2 学分和运算机网络原理与应用 2 学分；专业共同必修课 2 门 6 学分；争论方向必修课 2 门 6 学分；其它 7 学分为选修课；六，学位论文 1，论文选题：选题应具有高起点，新视角以及前沿性，要在理论与应用两方面都具有实际价值； 2，开题报告：在第四学期初进行；一般在导师指导下，由争论生向指导小组作开题报告；开题报告应包括以下几方面内容：选题的理由或意义，国内外关于该课题的争论现状及趋势，本人争论方案，主要参考书等； 3，创新要求：论文内容要具有新观点或新方法，新材料，要资料详实，论证有据，规律严谨；要具有较高原创价值； 4，论文答辩：硕士生论文完成后要交由导师仔细批阅，修改后经导师同意才能参与答辩；答辩程序及要求应严格按学校规定进行； 七，其他学习项目支配 1，争论生必需参与社会实践活动； 社会实践活动分两个方面内容： 一是在第四学期或第五学期支配三至四个月赴图书情报，出版发行单位进行专业实习；二是平常各争论方面可依据需要，支配争论生参与导师的 课题争论或开发项目，参与有关学术会议或调研，收集资料等； 2，硕士争论生在学习期间至少要发表 2 篇学术论文，否就不能申请