【方案】物流管理专业人才培养方案__执行版本.docxVIP

|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 《物流治理》专业 2021 级人才培育方案 湖南工业职业技术学院 2021 年 7 月 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 修订说明 经专业的市场调研， 结合学校本专业的实际情形， 本专业组织专业建设指导委员会的相关专家及我校资深老师对 2021 年执行的人才培育方案的可行性与合理性进行了进一步注视和讨论； 依据我院专业建设委员会的看法， 建议， 本专业的人才培育方案修订说明如下： 1，随着互联网技术的进展，人才培育目标定位加强信息化的岗位要求，培 养具备物流信息化服务和治理才能， 能胜任物流治理相关职业领域的生产， 服务，治理一线岗位工作的高素养技术技能人才； 2，依据人才培育方案中目标定位的调整，相应调整制订了课程体系，具体如下： 紧跟互联网时代，公共基础课按学院对高职专业的统一要求支配；替 换传统的《运算机应用基础》，引入《运算机信息技术》，《互联网思维课程》，《大数据原理及应用》，《物联网思维及应用》； 随着物流电子化，智能化与平台化进展需要，增加《企业 ERP 案例解析》课程； 越来越多的毕业生在转正后走向物流治理岗位，用人单位期望本专业 毕业生具备物流方案策划与设计的基本学问与技能， 核心课程中增设 《物流方案策划与设计》课程； 结合历年就业情形分析， 从事国际物流专员岗位的同学人数特别有限，相对而言， 物流客服岗位市场需求逐年增加； 因此， 将拓展岗位中的国际物流专员替换为物流客服人员； 《国际贸易实务》课程在以往的教学中，主要是理论讲解，同学懂得比较困难；结合历年同学就业情形反馈来看适用度不高，将《国际贸易实务》课程调整为拓展类课程，在教学中增加案例研讨与实操环节； 课程体系的具体变化详见人才培育方案中的教学方案表； 一，专业名称与专业代码 专业名称：物流治理专业代码： 630903 二，招生对象与学制 招生对象：一般高中毕业生 / “三校生 ”（职高，中专，技校毕业生）基本学制：三年 三，就业面对 通过企业调研， 确定本专业的主要就业岗位为仓管员， 物料专员， 次要岗位为选购员与运输主管， 拓展岗位为物流客户服务人员和生产方案调度员； 各就业岗位及岗位描述见表 1； 表 1 就业岗位及描述表 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 岗位类别 岗位名称 岗位描述 职业才能及素养要求 明白仓储，配送企业的一般业务内容和流程，具有企业一线运营治理才能和初步体会 把握必需的物流信息技术学问，具有物流信息收集，处理治理才能 具有运用运算机帮助完成工作任务的基本才能 主要岗位 仓管员 依据作业标准与 部门需求，进行产品收货，储备保管，发货以及配送工作，并对仓储与配送系统进行日常爱护； 把握仓储治理方法，能实施仓储治理并进行质量治理 把握配送治理方法，能实施配送治理并进行质量治理 具有装卸，搬运的和谐治理才能 具有挑选包装物进行合理包装的才能 具有仓储配送信息分析与处理才能 明白仓储，配送的工作流程，把握仓储，配送的质量标准，安全要求，具有组织和谐才能 能依据有关技术规范，分析和解决仓储配送工作中的一般技术问题 具备物流方案策划与编制才能 把握 ERP系统及物流信息相关技术应用 岗位类别 岗位名称 岗位描述 职业才能及素养要求 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料.  次要岗位  物料专员 选购员 运输主管  生产线物料的收发，出入库账目的记录，欠料的跟进和报告；不良物料或反常物料的处理和生产线物料的跟进；成品入库，工单退料事务处理， 周盘点和月盘点的完成； 依据作业流程与标准，完成需求部门相关物品选购工作，并对供应商进行治理， 完善供应链治理系统； 依据作业流程编制运输方案，完成运输过程的组织与和谐，爱护运输系统日常运作； 明白仓储，配送企业的一般业务内容和流程，具有企业一线运营治理才能和初步体会 不良物料或反常物料的处理和生产线物料的跟进才能 具有运用运算机帮助完成工作任务的基本才能 把握仓储治理方法，能实施仓储治理并进行质量治理 具有仓储配送信息分析与处理才能 明白仓储，配送的工作流程，把握仓储，配送的质量标准，安全要求，具有组织和谐才能 能依据有关技术规范，分析和解决仓储配送工作中的一般技术问题 具备安全文明生产常识 具备物流方案策划与编制才能 娴熟供方市场与需求方市场调研 熟识供应商寻源方式 熟识供应商资质审查方法 熟识选购方式与方法 熟识商务礼仪与谈判 娴熟把握合同的编写与签订流程 能较好地与供应商，生产治理，质检，财务等相关部门人员进行沟通沟通 具备运算机应用及技术文档治理才能 熟识供应商治理 具备物流方案策划与编制才