【教案】西方经济学电子教案.docxVIP

|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 西方经济学（微观）教案 授 课内 容 : 第一章 西方经济学导言教 学目 的 : 初步明白西方经济学 重 点与 难 点: 重点：什么是经济学 难点：如何学习经济学 教 学方 法 教学 手段 : 启示式教学法， 多媒体教学法， 案例教学法 常规教学，多媒体教学 课 堂教 学 设计 : 课程初上， 主要强调如何学习这门课程； 重点插入一些浅 显资料及生活中的相关小例子来讲解对经济学的熟识，从而提出学习经济学的方法，要求，参考书目及挑选学习读物的建议； 摸索题及作业题 : 什么叫经济学第 一 节 课 板 书 经济学理论并没有供应一套立刻可用的完整理论； 它不是一种教条， 只是一种方法，一种心灵的器官，一种思维的技巧，帮忙拥有它的人得出正确的结论； ——约翰·梅纳德·凯恩斯 .经济学争论的是我们身边真实的生活，为什么要学习经济学的一条重要理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你处处都会遇到无情的经济学真理； ——保罗·萨谬而森 ·“着眼于新的基础”一文 樊纲 ·西经是经济学各分支学科（制度经济学，产业经济学，进展经济学，国际经济学等）的基础，仍是治理学类的基础课，大部分经济治理理论都源于此，可谓“内功”； ·西经与政经的关系： 广义而言，从经济史的角度，政经是西经的一个分支； 狭义而言，两者都是经济学的一部分；两者的根本分歧源于价值打算理论； ·如何挑选经济学的参考书和读物优秀出版社（商务，三联） ； 权威人士编著； 该领域权威的老师和出版社 ·参考书目 1，高鸿业《西方经济学》 ( 其次版) 中国人民高校出版社 2000 2，萨谬尔森 《经济学》 ( 第十七版 ) 人民邮电出版社 2004.1 3，尹伯成《现代西方经济学习题指南》 ( 第四版) 复旦高校出版社 2003.3 4，晏智杰《西方经济学说史教程》北京高校出版社 2002.10 5，经典杂志：《经济争论》，《经济学动态》第 二 节 课 板 书 亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论 第一层生理需要 第一层 生理需要 基本的 吃，穿，住等生存的 需要 其次层 安全的 期望生活有保证 需要 第三层 社会的 情感，爱和归属感的 需要 需要 第四层 位置的 名誉，威望和位置的 需要 需要 第五层 自我实 基于人生观，实现理 现的需要 想的需要 |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. ·经济资源的稀缺性（ Scarcity ） –自由物品：无需努力即可获得，数量无限－ free goods –经济物品：须付代价方可得到，数量有限（有用且稀缺的物品）－ economic goods 相对于人的无穷无尽的欲望而言， “经济物品” 以及生产这些物品的资源总是不足的，这就是稀缺性； 稀缺性不是指肯定数量的多少，而是相对于人类欲望的无限性而言的 ·稀缺性带来挑选（ Choose）问题 生产什么 (what) ？ 如何生产 (how) ？为谁生产 (for whom) ？ 何时生产(when) ？ ·经济学（ Economics）的定义 经济学是争论人们和社会如何作出挑选， 来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或将来生产各种物品， 并把物品安排给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学； 概念要点： 稀缺和效率（最有效地使用社会资源以满意人类的愿望和需要即不使他人情形变坏的前提下，不再有可能增进任何人的经济福利的经济活动） 授 课内 容: 其次章 需求，供应与均衡价格 需求和需求的变动 教 学目 的: 明白需求和需求的变动定义，把握需求曲线，需求函数的相关 理论 重 点与 难点 : 重点：什么是需求， 需求曲线的懂得， 需求规律， 替代效应， |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 收入效应，需求的变动，需求函数 难点：影响需求的因素，需求的变动 教 学方 法教 学手 段 : 启示式教学法，多媒体教学法，案例教学法 常规教学，多媒体教学 课 堂教 学设 计: 导新课，分析需求和需求的相关理论摸索题及作业题 : 影响需求的因素分析 第 一 节 课 板 书 其次章 需求，供应与均衡价格 你可以使鹦鹉成为一个经济学家， 但前提是必需让它明白 “供应”和“需求”； 保罗·萨谬而森 第一节 需求和需求的变动 ·需求（ Deman）d ——某一特定时期内，对应于某一商品的各种价格，人 们情愿而且能够购买的数量； －概念要点： 需求是以货币购买力为前提的，有支付才能的需要 购买意愿与购买才能的统一 需求曲线 P 涉及两个变量：价格及与价格对应的购买数量 D －需求分为：个人需求 （基础）和市场需求（总和） O Q |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |