《 制取氧气》学案 2022年人教版化学精品学案附答案.docVIP

课题3 制取氧气 一、学习目标： 1.掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2. 理解分解反响，区别化合反响和分解反响。 3. 知道催化剂和催化作用。 4. 初步建立“理论分析----实验设计----实验操作〞的科学思路。 【情景导入】 1．如何检验一瓶无色气体是氧气？ 2．如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？ 3.你知道在酿酒过程中酒曲的作用吗？ 一、过氧化氢分解制氧气的反响中二氧化锰的作用 【P38探究】与补充加热实验： 学生活动 实 验 内 容 现象 分析、思考、结论 实验〔1〕 在试管中参加5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。 木条没有复燃说明什么？ 实验〔2〕 微微加热装有过氧化氢溶液的试管，把带火星的木条伸入试管。 木条复燃说明什么？ 实验〔3〕 在另一只试管中参加5mL5%的过氧化氢溶液，并参加少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 二氧化锰在反响中起什么作用？ 实验〔4〕 待实验〔3〕的试管中没有气泡时，重新参加过氧化氢溶液〔重复屡次〕 二氧化锰好象永远用不完，该物质是反响物吗？假设不是，它起何作用？ 自主学习：(用2分钟阅读课本39页，答复以下问 \o 欢送登陆全品中考网 题。) 1.化学反响里，能_____其他物质的化学反响速率，而本身的 __________和__________在反响前后都没有发生变化