一年级下册语文教案(教学反思参考2)9夜色.pdfVIP

《夜色》教学反思 本篇课文是一首短小易懂的诗歌， 课堂以一张图片导入， 通过学生观察图片， 说出自己身边夜晚的景色，老师总结引出课题《夜色》。接下来是初读课文，运 用了借助拼音自读、 同桌互相读、 指名读三种方式进行， 让学生在熟读的基础上 初步了解课文内容。 第三部分是课堂的主要环节， 随文识字。 我把本篇课文分成 了四段配上插图做成幻灯片， 在引导学生理解课文的过程中学习认读生字， 通过 具体的语境来学习生字， 并在认字的过程中运用了多种方法， 如分析字形、 编小 故事、组词、说话、谜语等，改变枯燥的识字教学，引起学生认读记忆的兴趣。 还注意在简单理解内容的基础上培养学生有感情地朗读课文， 并把相应的文字配 上动作， 帮助学生来感觉文字的优美。 最后运用了游戏对识字进行巩固， 通过星 星挑战赛、和字卡交朋友来帮助学生复习生字，加深对生字的记忆。 回顾整个课堂， 教学设计符合低学级学生的特点， 完成了教学目标， 环节很 清晰，虽然是从未见过的学生，但配合还不错，课堂氛围也很热烈，学生对所学 的东西感兴趣， 注意力集中， 学习的积极性比较高。 对我来说最大的一个进步是 平和的心态，讲课的过程中没感觉到紧张。 本节课在识字层次的问题上还有待推敲，以后要多看这方面的书籍与资料， 深入的学习一下。 另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一下， 不做 繁琐分析，只做简单的引导，为以后的语文学习打下基础。