《千年梦圆在今朝》渗透法制教育教学设计.pdfVIP

《千年梦圆在今朝》教学计划 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2 ．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学 技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 3 ．理清文章的表达顺序，读懂课文内容，领悟文章的表达方法。 4 ．相机渗透《中华人民共和国科学技术普及法》和《中华人民共和国科学技术进 步法》。 教学重点、难点： 了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所 体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 课前准备： 1．教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料 , 生字、新词、重点语句。 2 ．学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 3．鼓励学生通过各种途径查阅《中华人民共和国科学技术普及法》 、《中华人民共 和国科学技术进步法》的相关资料。 教学课时： 一课时 教学过程 一、激情导入，创设情境。 1．这节课我们先来谈论一个话题：提到祖国的航天事业，你会想到什么？（神五、 神六、神七成功升天，并成功着陆 ; 而杨利伟费俊龙，聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海 鹏等宇航员也成了中国的太空人。 ） 2 ．现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数 千年的中华飞天梦。 （板书课题） 二、自主预习 , 初读感知。 1．自由练习读课文 , 把课文读通顺 , 读流利。 2 ．不理解的词语 , 通过查字、词典、联系上下文或小组讨论等方法解决。 3．整体感知课文 , 了解课文的大致内容。 三、围绕提示 , 自读自悟。 1．自读第四、第六两个自然段，解决一个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为 现实的？我们从中感悟到了什么？ 2、自读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的取得除了个人努力之外，还 需要什么？ 3 ．学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的 , 在说说自 己从中感悟到了什么 ?”来自主学习。 4 ．学生在小组内交流自己的学习心得。 四、全班交流 , 读中点拨。 小组代表向全班汇报本组学习体会 , 教师组织学生就重点内容进行全班交流： 1．关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。 2 ．关注文章的叙述顺序 , 文章的详略。 3．关注重点语句，领悟文章的表达方法。 五、师简介 《中华人民共和国科学技术普及法》 、《中华人民共和国科学技术进步法》 的相关内容。 第十二条科学技术协会是科普工作的主要社会力量。 《中华人民共和国科学技术普及法》 ： 科学技术协会组织开展群众性、社会性、经常性的科普活动，支持有关社会组织和企业事业单位开 展科普活动，协助政府制定科普工作规划，为政府科普工作决策提供建议。第十四条 各类学校及其 他教育机构， 应当把科普作为素质教育的重要内容， 组织学生开展多种形式的科普活动。 科技馆 （站）、 科技活动中心和其他科普教育基地，应当组织开展青少年校外科普教育活动。 《中华人民共和国科学技术进步法》 ：第三条 国家保障科学技术研究开发的自由， 鼓励科学探索和技术创新，保护科学技术人员的合法权益。全社会都应当尊重劳动、尊 重知识、尊重人才、尊重创造。学校及其他教育机构应当坚持理论联系实际，注重培养 受教育者的独立思考能力、实践能力、创新能力，以及追求真理、崇尚创新、实事求是 的科学精神。 第七十条：违反本法规定，抄袭、剽窃他人科学技术成果，或者在科学技术活动中弄虚 作假的，由科学技术人员所在单位或者单位主管机关责令改正，对直接负责的主管人员 和其他直接责任人员依法给予处分； 获得用于科学技术进步的财政性资金或者有违法所 得的，由有关主管部门追回财政性资金和违法所得；情节严重的