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防触电安全教育教案 防触电安全教育教案 二 4 班 教学目的： 通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。 教学目标： 1． 知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2． 知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3． 知道触电后的一些基本的急救措施 。 4． 通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 教学重点： 1． 知道安全用电的重要性 。 .知道触电会直接威胁人的生命 。 教学难点： 使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 教学过程 一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注 。 由于多种因素的影响，目前，全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死 第 1 页第 1 页 防触电安全教育教案 亡；平均每天约有 40 名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有 40 万至 50 万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随 着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析： 1． 一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2． 我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3． 小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4． 小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办 ? 5． 教室电源开关保险丝断了，你怎样做？ 6． 如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？ 7． 有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？ 8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？ 第 2 页第 2 页 防触电安全教育教案 三、预防触电知多少： 1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2． 不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器 4.电器要装有漏电保护装置 5.电线有破损必须更换 6.采用有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源 8.手湿时切勿触摸电器、插座 四、触电的急救方法 触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。 引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止 触电的急救方法： 若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电 120 求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方， 检查伤者的呼吸及心跳。 六、总结：怎样防止触电？ 1． 学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。 第 3 页第 3 页 防触电安全教育教案 2． 不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。 3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。 4．我 们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时 。 5． 凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接 与电源接触。 6．不 要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。 7． 在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。 8．雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击 。 9． 暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。 第 4 页第 4 页 防触电安全教育教案 第 5 页第 5 页