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小学英语教育有效策略分析 英语已经成为世界范围内普遍使用的语言，学生将来想要拥有更广阔的发展空间，掌握英语是十分必要的条件。然而在吊庄移民的社会环境下，学生的学习条件较为简陋、思想观念较为落后，如何提高他们的英语水平，成了移民区英语教育工作者普遍面临的问题。 一、解放思想，激发兴趣 吊庄移民，顾名思义就是以整个村庄为单位的移民。这些村民因为位于特别贫困的区域或是经济建设等原因，需要迁移到新的环境中。他们本身的文化水平一般都比较低，认识能力也十分有限，对具有长远利益的教育并不看重。针对这种情况，教师必须让家长了解世界形势，转变落后的思想观念，明白英语学习对于学生自身发展的重要作用。教师可以组织以“教育改变人生”为主题的家长会，通过对当今世界形势的深入解读以及接受英语教育重要性的详细阐述，帮助家长改变陈腐落后的观念，让他们充分认识到只有足够的知识积累才能让孩子在社会发展的洪流中占据一席之地，才能使学生或者整个家庭改变原有贫穷、落后的生存状态。此外，英语教师在充分把握小学生心理特征的基础上，可以通过儿歌、卡片游戏、观看简单英语对话类视频节目等形式，培养学生们学习英语的兴趣，只有在建立学习英语兴趣的基础之上，学生才会发自内心地、积极主动地去学习英语知识。 二、灵活教学，树立目标 吊庄移民的学生，由于受到各种环境因素的影响，对周遭环境的变化