低年级教研组工作计划3篇(含月份安排).pdfVIP

低年级教研组工作计划 3 篇(含月份安排 ) 低年级教研组工作计划 3 篇 ( 含月份安排 ) 低年级教研 组工作计划范文 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理 念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程 标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步 加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学 工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素 养。 二、教师队伍情况分析： 我们低年级语文教研组共有教师 x 名，我们有经验丰富 的老教师 老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、 上进心极强的老师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教 改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创 新。 三、主要目标 1 、全员参与教研活动，做到活动有准备， 有主题，有过程，有效果，有记录。 2、构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。真正 把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 第 1 页 共 11 页 3、深入课题研究、注重研究过程、经验的积累和成果总 结，建立个人教学研究档案盒，提高语文教研组的整体科研水 平。 4、重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教 研质量，提高教学质量。 5、加强集体备课，整体提高教学质量。 6、培养学生良好的学习习惯。 四、主 要工作： 1、加强理论学习，丰富教研活动。根据工作安排，组织 教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻 到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并 不断反思，不断总结，积极撰写教学论文、教学案例、教学心 得、教育叙事、教育案例。 2、围绕学校的一条主线： 构建自主有效的课堂； 两个课题，即 “循序自主作文序 列训练 ”和 “关于提高学生预习效率的研究 ”，积极参加 教研组活动，做好集体备课，确立个人研究课题，做好课题研 究。 3、确立正确的教学质量观，牢固确立 “教师为主导，学 生为主体 ”的教学理念，课 堂教学要着眼于学生的发展，加 强教学课堂教学工作的研究，，抓好教学过程中的各个环节， 第 2 页 共 11 页 要充分体现出新的教学理念，使学生学会学习，真正成为学习 的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学 中增长知识，提高素质、课堂上开展自主，合作，探究的教学 方式，推进素质教育。 4、提高教学质量。加强课前备课，备教材，备学生。抓 好教学过程中的各个环节，注意学法指导，培养学生良好的读 书、写字、预习、合作等习惯，认真落实课堂教学，做到有明 确的教学目标，努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作， 做好跟踪记载工作。 5、扩大学 生的阅读量，对学生进行传统文化的教育。 五、教研活动措施 1 、通过组织本教研组的教师参加理论 学习，开展语文教研活动，转变旧的教育模式，改革落后的教 学方法，运用杨思等新教育理念，继续推进课堂教学改革，以 课堂教学为主渠道，通过学习、解读《新课程标准》，深入钻 研教材，根据低年级语文的学科特点和教育者个体自身特点， 运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学， 超文本教学，提高课堂三十五分钟的质量。 2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提 升教师的学科素养和科研能力。积极参与学校重点教研课题： “关于提高学生预习效率 ”的研究，根据教学实际，确 立今后自己的研究课题，认真实施实验研究，做到有计划，有