去年树课本剧教案.docVIP

昨年的树课本剧教学设计 昨年的树课本剧教学设计 昨年的树课本剧教学设计 昨年的树课本剧教学设计 【篇一：《昨年的树》课本剧】 地址：旷野、丛林里、山谷里、村庄里 道具：帽子、斧头 人物：一棵树（鸟儿的朋友） 鸟儿（树的朋友） 伐木人 树根（树的下身） 门（锯木厂的大门） 小女孩（买火柴的少儿） （一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上，每日给树唱歌，树 呢，每日听鸟儿歌唱。）（出示背景音乐〈最新款流水鸟鸣清晨闹 钟铃音〉） 树（伸了伸懒腰）今每日气真好！ 鸟儿（快乐地围着树飞来飞去）树，树，我来给你唱首歌吧！  树 （浅笑着看着鸟儿）好啊！ （鸟儿对着树唱歌） 鸟儿 ( 笑着 )我们一同玩吧？ 树（鸟儿和树快乐地嬉戏、捉迷藏）小鸟，小鸟你在哪儿呢？  鸟儿 （调皮地说）我在这儿呢 ! 我在这儿呢 !( 一边飞一边和大树捉迷藏 )。（丛林里时时地传来大树和鸟儿嘻嘻哈哈的笑声。） （暮秋，天气变得愈来愈冷了，四周各处是枯树败叶，严寒的冬季马上就要了，鸟儿一定飞到南方去。） 树 （恋恋不舍的说）再会了，小鸟！明年春季请你回来，还唱歌给我听。 鸟儿 （坚定地说）好的，我明年春季必定回来。给你唱更多好听的歌，请等着我吧！（鸟儿说完向南方飞去了） （出示背景音乐《我仍是有点小糊涂》） 伐木人（扛着斧头大模大样、沾沾自喜）今日真快乐！看看能不可以砍到大树。 伐木人（一边走一边找寻大树，走到第一棵树，摸一摸，摇摇头，走到第二棵，仍是摇摇头，走到第三棵，叹了口气。）唉！今日运气真差！ 伐木人（低着头持续向前走，头一下子遇到一棵大树上，用手揉了揉，仰头一看，诧异地大喊）哇！好大的一棵树啊！（围着树转一圈，用手抱一抱）这么粗，抱都抱不住，必定能够卖个好价格的，就砍它了。 伐木人（拿起斧头用力砍树）嘿！嘿 !?? 伐木人 （扛着树深重地走）好沉呀 !累死我了，今日运气不错，我发达了，哈哈。 （（出示背景音乐〈最新款流水鸟鸣清晨闹钟铃音〉）春季又来了。旷野上、丛林里的雪都消融了。河水丁丁冬冬的流着，各处草翠花开，枝繁叶茂，鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了） 鸟儿（鸟儿特别快乐，他快活地飞来飞去，和每一个认识的朋友打着招呼。）你好！小花！你好！黄鹂！小兔子，我又回来了，见到你真快乐！你们好！你们好！ （忽然，鸟儿怔住了，他诧异地发现好朋友树不见了，只剩下树根留在那边） 鸟儿 （不解的问）立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？是否是有人抢劫把他砍倒啦？ 树根 （深重地回答），对，伐木人确实用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 鸟儿 （急迫地说）那我到山谷里找他去。 （鸟儿迅速地向山谷里飞去） （山谷里有很大的工厂，锯木头的声音 “沙—— 沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上，左看看，又看看，一会儿飞到这儿，一会飞到那边，就是找不着树。） 鸟儿 （焦急地问大门）门先生，我的好朋友树在哪，您知道吗？大门 （不屑的回答说）树么，应当在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那处的村庄里卖掉了。 鸟儿（吃惊地）啊？怎么会这样？ 大门（不耐烦地喃喃自语）不就是一棵树吗？至于急成这样吗？ 鸟儿（急迫地说）我到村庄里找他去。 （鸟儿马上向村庄飞去） 小女孩 (背着书包蹦蹦跳跳地回家 )下学啦，下学啦！ 小女孩（进到屋里，放下书包坐下来，取出版本写作业。）天这么快就黑了，不怕，有煤油灯。（擦着火柴点灯） 鸟儿（飞过来局促不安地问小女孩）小姑娘，请告诉我，你知 道火柴在哪儿吗？ 小女孩（想了想回答说）火柴已经用光了。但是火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（小女孩手指着灯） （鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿） 鸟儿（悲伤地流着泪说）树，我的好朋友，我来给你唱歌了。 （接着他就唱起昨年唱过的歌给灯光听，一边唱一边跳舞）（出示背景音乐穿越时空的想念） （唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，流连忘返地飞走了。） 【篇二：课本剧 —— 昨年的树】 课本剧 -昨年的树 《春季在哪里》背景音乐 小鸟出场（加动作） 春季在哪里呀春季在哪里，春季在那翠绿的山林里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。 春季在哪里呀春季在哪里，春季在我们的视线里，看过青的山呀看过绿的湖，我们钻进漂亮的树林里。 滴喱喱喱 小鸟：大树哥哥，我们回来啦，大叔哥哥，我们回来啦。 黄：站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？ 红：对了，我记得昨年就在这儿，我们唱歌给大树听呢！ 黄：你看你看！就在这儿，朝着太阳升起的地方。 红：对对对！我们昨年就在这儿，没错！但是，大树哥哥为何不在这里，莫非大树哥哥忘掉了和我们的商定？ 黄：不会的，你不 记得了，我们三个人还在这儿拉过勾呢！ 红：对呀！我还记得我们给大树哥哥唱的音乐，那段音乐真的很好听呀！ 黄：是呀，大树哥哥，我们已经回来了。 音乐起 大树哥哥，你在哪里？小鸟小鸟正在找