八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第二框遵守规则课件新人教版.pptVIP

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第二框遵守规则课件新人教版.ppt

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6. (2021?湖南娄底娄星区期末)遵守社会规则需要他律和自律。下列关于自律和他律的说法,正确的是( ) ①他律是监督、提醒、奖惩等外在约束 ②自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则 ③自我约束,即自律 ④自律和他律没有联系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ A 7. (2021?重庆江津区期末)2021年1月1日,在重庆解放碑旅游景点出现了一群青年志愿者,他们在景区维护秩序,呼吁、劝导来自全国各地的游客文明旅游,原本争先恐后与解放碑合影的游客排起了长长的队伍,依次合影留念,这表明( ) ①规则是一成不变的,外地游客应该严格要求自己 ②维护规则要提醒、监督、帮助他人遵守规则 ③要强化规则意识,按规矩办事,社会才能井然有序 ④我们应该将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ D 知识点3 维护与改进规则 8. 我们要坚定   。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证   的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 自身安全 维护规则 9. 我们要积极   。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合   的利益和   的要求。 人民 改进规则 社会发展 10. (2021?江苏淮安淮安区期末)2021年1月1日起,《中华人民共和国民法典》正式施行。《中华人民共和国民法总则》等一些民事法律同时废止。民法典也对原来的民事法律规定作出了新的规定,对于上述材料,理解正确的是( ) ①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除 ③一些原有的规则不能适应实际生活的变化,需要加以调整和完善 ④民法典的实施符合人民的利益和社会发展的要求                A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ A 11. (2021?山东济南济阳区期末)围绕产品质量纠纷与推进质量的提高,“7天无理由退货”这一规定经历了从无到有,再到不断完善的过程。对此,下列认识不恰当的是( ) A. 我们要善于通过规则的改进,促进发展 B. 我们要做规则的坚定维护者,拒绝变化 C. 随着社会的发展,应更新过时规则 D. 基于变化,调整和完善原有的规则 B 解析:本题考查遵守规则。“7天无理由退货”的规则从无到有,再到不断完善,是为了未来更好地解决产品质量纠纷,并提高产品质量,A正确;当规则不适应社会发展和社会生活的变迁,就需要改进,使之符合人民的利益和社会发展的要求,B错误;随着社会的发展,一些原有的规则不能适应实际生活的变化,就应该更新过时的规则,C正确;规则的改进,是因为社会的发展,一些规则失去了存在的合理性或者不能适应实际生活的变化,D正确。 12. (2021?四川仁寿县期末)2020年初的疫情给我们上了一堂生动的规则意识课。在防疫关键时期:有人公然贩卖野生动物;女子被要求戴口罩时,倒地撒泼;茶馆里几十人聚集打麻将;某地返乡人员拒不隔离;等等。这些规则意识淡薄的人,使疫情防控十分艰难。这些事件告诉我们( ) ①遵守规则需要他律和自律 ②我们每个人要积极改进规则 ③建立规则的目的就是限制自由 ④遵守规则,需要我们发自内心地敬畏规则 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ A 解析:本题考查遵守规则。题文中人物的做法是无视规则的表现,该事件告诉我们,自觉遵守社会规则,需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,做到内化于心、外化于行,①④符合题意;②不符合题意,题文未涉及改进规则;③错误,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 《数学活页》八年级 上 返回目录 第二单元 遵守社会规则 第三课 遵守规则 第2课时 误区警示 【误区】 自由不受任何约束,是绝对的。 【警示】 这种说法是错误的。纪律、法律等社会规则约束着人们的行为,也保障着人们的权利和自由。无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。 误区警示 【误区】 规则在制定之后就不会再发生改变。 【警示】 这种观点是错误的。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 知识点1 自由与规则不可分 1. 社会规则划定了   。自由不是随心所欲,它受道德、   、法律等社会规则的约束。 自由的边界 纪律 2. 社会规则是人们享有自

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