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小学语文教材科学教育论文 一、教材中有关科学教育篇目的编排 在对北师大版小学语文（中高级）教材篇目的统计中显示，在教材共335篇课文中，内容涉及到科学教育的有112篇，占33.4%的比例。在这其中，有关科学知识的课文所占比例为24.2%，社会科学的内容为18.6%，主题为科学方法的课文占11.8%，与科学精神有关的课文最多，达到45.4%。从统计中可以看出，北师大版的小学中高年级语文教材在对《小学科学课程标准》中规定的包括物质科学、生命科学、地球科学和技术四大领域的相关基础知识的科学内容标准的涉及还是比较全面的，科学知识内容的覆盖面较广。而在涉及到科学知识的课文体裁种类的覆盖面也较为广阔，包括了一般说明文、寓言童话、诗句、记叙文等常用体裁，其多变性和对日常生活的结合程度不仅提高了学生的学习兴趣，并且在语文教学上起到了一箭双雕的作用。北师大版的小学中高年级语文教材在对课文的编排上对科学教育主题的课文重视程度较高，该教材采用了主题单元的编排模式，每个年级的教材都被分成了数个主题单元，其中也包括了以科学教育为主题的集中单元，如第二册中以“热爱自然”为主题的《植物》、《星空》等。对科学教育进行集中教学，有利于提高科教类课文的传授效率。在细节处理与辅助教学方面，该教材在科学教育中较为抽象的部分，插入了与知识点相配的解释说明与插图，而在课后的思考题与小资料中也加入了一些有