特色体育《小小飞行员》教学设计-优秀教案.docVIP

教学活动设计表 周 次：第 8 周 时 间： 10.15 星期： （四） 课题 小小飞行员 班级 果果（大一）班 活动目标 在参与小小飞行员的活动中，巩固练习滑步的基本动作。 在练习滑步的活动中，提升运动能力，享受篮球活动的乐趣。 重点、难点 重点：巩固练习侧、前、后滑步的基本动作。 难点：滑步时，后脚的前脚掌内侧蹬地，保持前后开立姿势。 活动准备 教具：音乐磁带。 活 动 过 程 活动环节 策略与行为 调整策略与行为 一、开始部分 二、基础部分 （一）角色导入，激发兴趣 师：今天，我们一起来做飞行员，来，小小飞行员我们一起去飞行了。 （幼儿模仿飞行员做各种飞行的动作） 过渡：飞行员们，现在我们去练习本领喽！ （二）回忆技能，安排活动 1.回忆滑步动作 师：还记得以前我们学的一些滑步动作呀，是怎样滑步的？ （个别幼儿示范滑步动作） 2.教师讲解要领 师：刚才我们的飞行员都做得不错，在进行滑步时，要保持屈膝低重心的姿势，身体不要上下起伏，重心保持在两脚之间，这样滑步的速度才会更快。 （幼儿听教师讲解） 3.幼儿练习 师：记住我说的话，现在我们自己去练练。 （幼儿自由练习） 4.听信号练习 师：现在，请你们跟着我的信号来练习，1是侧滑步，2是前滑步，3是后滑步。 （幼儿听着信号练习） 过渡：看着你们的表现，你们滑步的本领都非常大，现在我们一起来做个游戏“小小飞行员”。 （三）组织游戏，巩固技能 活 动 过 程 活动环节 策略与行为 调整策略与行为 三．结束部分 师：我们分成6队，音乐开始后，排头开始前滑步向前，听到1声哨声后变成侧滑步，回来时用后滑步回来，依次至最后，看哪组先完成为胜利队。 （幼儿反复进行小小飞行员的游戏） 小结：今天，小飞行员都本领很大，都是小冠军，我们下次再一起来玩，好吗？ 效果分析与反思： 本次活动采用主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会出洋相，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。激起了幼儿的好奇心，整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正活动了起来。