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小学语文教育教学渗透德育教育 一、德育教育在小学语文教学中渗透的意义 由于小学生的生活阅历和生活经验有限，每个学生对知识的认知水平和感知能力也不同。因此，很多学生很难准确判断是非善恶。教师为了解决这些问题，必须对学生加强德育教育，这就对教师的教学活动提出了较高的要求。在实际生活中，很多小学生对课本所讲内容不明确，对学习缺乏兴趣，为了改变这一现状，相关工作人员在编写语文教材时，必须根据学生的接受能力和理解能力合理编排教材，在渗透德育教育时要重视层次性。小学语文教学的各个环节都可以将德育内容渗透其中，包括课文讲解、作文教学和课外阅读中都可以贯穿德育教育的内容，让学生从课文的思想感情引发共鸣。这可以激发学生的情感，大大提升学生的道德品质和思想素质。 二、小学语文教育教学中渗透德育教育的策略 １．通过教材内容现实明礼守信品格教育。诚实守信、谦虚明礼是中华民族的传统美德，也是对学生进行德育教育的重要内容。小学语文教材中，选入很大一部分关于尊师明礼、诚实守信教育的课文，这些文章往往图文并茂，故事精简扼要，在每个故事中蕴含着一个有着良好教育意义的事例和主人公。《我不能失信》通过讲述幼年宋庆龄对同学信守承诺的故事，教育学生在生活学习中应当培养自己信守诺言的品格，《孔子拜师》通过孔子自感学识浅薄外出拜师的故事，为我们描绘出孔子谦虚好学、尊师明礼的品德。在课堂