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三年级语文下册教案5篇 三年级语文下册教案1 《清澈的湖水》 预期目标： 1、认识12个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的美好和小洁心灵的美好。 3、产生保护环境卫生的意识和培养自我控制的能力。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 1、(板书：湖水)齐读，谁能说说怎么样的湖水?(学生自由讲) 2、(板书：清澈的)齐读，注意“澈”是翘舌。指名读出“清澈”的感觉。 3、你见过清澈的湖水吗?在清澈的湖水里可以看到什么? 4、过渡：这节课老师就和你们一起去欣赏清澈的湖水!打开书129页，在读书之前你要给自己和小伙伴提什么要求吗? 这几个小朋友提的要求也是你们每个人想给自己提的是吗?你们学习的态度可真是认真，那么接下来就带着你们的要求自由地读读书吧! 二、初读课文 1、学生用自己喜欢的方式自由读课文。 2、反馈： 师：从你们的读书声中老师感受到你们个个都是爱读书的孩子。课文美吗?还想读吗?谁想读第一小节? (1) 指名读第一小节 你的普通话真准，老师要奖励你一个智慧果!(课件出示带有“两侧”的苹果)请你读。(再指名读这个词语——齐读，注意“侧”是平舌音) 说说你的