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问题一: “请你自我介绍一下 ”
思路: 1、这是面试的必考题目。 2 、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4 、要切中要害,不
谈无关、无用的内容。 5 、条理要清晰,层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二: “谈谈你的家庭情况 ”
思路 : 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。 2 、 简单地罗列
家庭人口。 3 、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4 、 宜强调父母对自己教育的重视。 5 、 宜强调各位家庭成员的良好状况。
6 、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。
问题三: “你有什么业余爱好? ”
思路: 1 、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。 2 、 最好不要
说自己没有业余爱好。 3 、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、
上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来 “点缀 ”你的形象。
问题四: “你最崇拜谁? ”
思路: 1 、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因。 2 、 不宜说自
己谁都不崇拜。 3 、 不宜说崇拜自己。 4 、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5 、 不宜说崇拜一个明显具有负
面形象的人。 6 、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能 “搭 ”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些
思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五: “你的座右铭是什么? ”
思路: 1 、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。 2 、不宜说那些
医引起不好联想的座右铭。 3 、不宜说那些太抽象的座右铭。 4 、不宜说太长的座右铭。 5 、座右铭最好能反映出自己某
种优秀品质。 6 、 参考答案 ——“只为成功找方法,不为失败找借口 ”
问题六: “谈谈你的缺点 ”
思路: 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3 、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4 、 不
宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作 “无关紧要 ”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,
从工作的角度看却是优点的缺点。
问题七: “谈一谈你的一次失败经历 ”
思路: 1 、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3 、不宜说出严重影响所应聘工作的
失败经历, 4 、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外
在客观原因导致失败。 7 、 失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。
1. 你认为提高学习成绩是教学工作的重点吗,为什么 ?
学习成绩是评价教学工作的一个重要指标,对教学工作的顺利进行和教学质量的提高具有重要的意义。因
此提高学习成绩是教学工作的重点,但并不是教学工作唯一的重点,教学工作的任务,除了发展学生的智
力,提高学生的学习成绩之外,还包括提高学生的道德水平,发展学生的体力,培养发现美欣赏美和创造
美的能力, 养成热爱劳动的习惯, 形成科学的世界观等等, 现代的素质教育的目的是实现学生的全面发展。
而提高学习成绩仅仅是教学工作的一部分。更重要的是帮助学生学会学习,实现德智体美劳的全面发展。
2. 新课程标准的价值取向是什么 ?
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习
环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
3. 你最尊敬的教育家是谁,为什么 ?
我组尊敬的教育家是孔子, 虽然他生活的时代离我们很遥远,
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