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单元写作“选择恰当的抒情方式”例文及点评 七下第二单元写作“选择恰当的抒情方式”例文 习作一： 九月二十日， 学校礼堂灯火通明， 这里正召开一年一度的三好学 生表彰大会。听到主任念出我的名字时，我感到呼吸急促起来，心中 在快乐地大喊： “我评上了，我被评上了！”此时在我眼里，主席台不 再那么高高在上了，校长的眼神也异常柔和，一切都那么美好，我觉 得自己好像要飞起来了。 排队走上主席台， 看到学兄学姐从容淡定地 接过证书，我不停地提醒自己： “严肃，淡定！”但在接过证书的那一 瞬间，我还是忍不住咧开嘴笑了。真的很开心，何必假装严肃呢！在 热烈的掌声中， 我咧开的嘴就像那本合不上的证书一样， 始终保持着 最大的张开度。 【点评】 在全校表彰大会上得到了“三好生”称号，小作者内心的兴奋和 喜悦可想而知。现在要用文字描述当时的心情，除了直抒胸臆之外， 还需要借助对事件经过的叙述以及语言、动作、神态、心理等描写来 展现。 小作者刚刚得知自己被评为“三好生”的激动心情，是通过呼吸 急促、心中快乐地大喊等描写体现出来的。然后通过对主席台、校长 眼神和感觉要飞起来的描写， 写出喜悦当中的骄傲与自豪之情。 最有 意思的是上台领奖过程的心理和神态描写。 小作者本想模仿学兄学姐 1 的样子从容淡定地接过证书，可是“真的很开心，何必假装严肃呢” 这一句直接抒情，道出了内心真实的感受，于是“我咧开的嘴就像那 本合不上的证书一样，始终保持着最大的张开度” ，比喻生动形象， 描写自然传神，再次抒发了自己抑制不住的喜悦之情。 习作二： 清明时节忆故人 清明时节， 把玩外曾祖母留给我的小玩意儿， 往事一一浮现在脑 海中。 外曾祖母住在东北老家， 我与她见面的次数屈指可数。 有些记忆 被时间碾成再也无法拾起的粉末，可有些却被时间打磨得光亮如新， 珍藏在我记忆的深处。 我印象里的外曾祖母，瘦瘦的身子，瘦瘦的手，尽管年近百岁， 却依然头脑清晰。 她除了能够打理自己的生活外， 还经常动手制作一 些看似“古老”的小玩意送给别人，既快乐了他人，也愉悦了自己。 我印象最深的是最后一次与外曾祖母告别的情景。 那天，我们并 排坐着， 外曾祖母不紧不慢地打开一个大口袋， 里面装满了她自制的 小玩意儿。她像变戏法似的， 一件一件拿出来，一边自我陶醉地欣赏， 一边兴致勃勃地向我展示，还不断问我： “想要吗？想要就拿走。”那 时我还小，不懂得如何哄老人家开心，只是不断地笑着摇头。她忽然 紧皱眉头，装出生气的样子。我不知道怎么得罪外曾祖母了，不知所 措地望着她。 外曾祖母看到我小脸涨得通红的样子， 又突然噗哧一声 笑了，一把搂住了我。后来，她硬是让我把一大袋子东西都背回了北 2 京。 可是，回到北京不到一周，一个电话打乱了我们的生活：外曾祖 母病危了。 那天在饭桌上，我不懂事地冒出一句： “外曾祖母会死吗？”这 句话让原本足够安静的饭桌沉寂得吓人，空气似乎也凝固了。 “乌鸦嘴！说的什么话！”父亲生气地率先打破了沉默。 “生死都是自然的规律，有生就有死，既然自己左右不了的事早 晚要来，就看开些吧。 ”祖母不悲不喜地说。 一周的煎熬之后，外曾祖母与世长辞…… 噩耗传来的那晚，父亲哭了，这是我第一次看到他哭。我知道父 亲是外曾