初中数学高效课堂教学模式的研究结题报告.pdfVIP

学案导学，引领自主探究 一、 课题的提出 新课改深入人心，教师的教学理念、教学行为随之起了新的变化。课堂教学变得开放、灵活，学生 的主体性突显出来，自主学习和实践探究的机会也相应增多，老师则以引导和鼓励为主。因此，在素质教 育和新课程标准的形势下，改革教育方法，探索高效率的数学课堂教学模式，是教育工作者关注的重点， 是每位数学教学工作者应该深刻研究的课题。 实施开放式高效的数学课堂教学，会使每一个学生对学习产生浓厚的兴趣，以积极的学习状态去主 动地探求知识。这种教学模式帮助学生变 “苦学 ” 、 “厌学 ”为 “愿意学 ” ，使学生学习数学由 “要我学 ” ， 变为 “我要学 ” ，成为一种愉快地学习，变解数学题的枯燥感为 “苦中有乐 ” ，体验到学习数学的过程是不 断发现，不断探求，不断创新的其乐无穷的思维过程，从学习中获取乐趣，实现成功，从成功中树立信心， 又回过来激发学习热情。从而取得理想的数学成绩，培养出高素质的数学人才。这种教学模式的探索，是 激活学生的思维，充分调动学生学习的主动性、积极性，迅速使学生进入 “角色 ”的有效途径。在新的形 势下学校如何更好地发展，以适应课改的需要，已成为我们所面临和思考