倒档齿轮加工工艺.pdfVIP

前言 根据高等职教育的方针政策，高等教育要培养一批高技能应用型人才。 不仅要有过硬的理论知识，而且要具备高的动手能力和创新意识。本人积极 响应院领导和专业教师的号召，竭尽全力完成课程设计，练就自己的动手能 力和创新意识！ 课程设计是我们在大学期间学完专业所有课程后所要进行的一个重要 环节，这是我们对所学课程的一次深入的全面的总复习，也是一次理论联系 实际的训练。因此，它在学习中占有重要的地位。是利用所学知识解决实际 问题能力的具体体现。此次设计既是对我们的一次锻炼，也是一次挑战。在 设计过程中，通过搜集和整理相关资料、查阅大量的手册、国家标准和相关 技术政策，不仅使我们增长了见识，也开阔了视野。 课程设计的课程也是一次综合性的理论联系实际的训练过程， 是我们从学 校走向工作岗位的一个过度环节。 我希望能够通过这次毕业设计， 对将来要从 事的工作进行一次适应性训练， 希望在设计中能够锻炼自己独立工作和综合分 析的能力， 为今后工作打下一个坚实的基础， 树立一个良好的开端， 这个阶段 也将在我的大学生活中留下深刻的印象。 就我而言，希望通过这次课程设计，对自己今后从事的工作，进行一 次适应性训练，通过设计锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后的工 作打下一个良好的基础 由于能力所限，设计中尚有许多不足之处，希望各位教师给予批评指 教，敬请尊敬的院领导和专业教师提出宝贵意见和建议！ 设计人 : 陈德发、杜 道 2011 年 07 月 05 日 目录 一、零件图的分析…………………………………………………… 1.1 零件的功用…………………………………………………… 1.2 图纸的完整性和正确性………………………………………… 1.3 零件的技术要求分析…………………………………………… 1.4 零件的结构工艺性分析………………………………………… 二、毛坯的选择…………………………………………………… 2.1 确定毛坯种类及制造方法……………………………………… 2.2 毛坯的形状及加工总余量……………………………………… 三、定位基准的选择……………………………………………… 3.1 精基准的选择…………………………………………………… 3.2 粗基准的选择…………………………………………………… 四、工艺路线的拟定………………………………………………… 4.1 表面加工方法的选择……………………………………………… 4.2 确定加工工艺路线（要求两套工艺方案）………………………… 4.3 工艺方案的技术经济分析……………………………………… 五、确定工序加工余量、工序尺寸及公差…………………………… 5.1 选择工序加工余量…………………………………………… 5.2 计算工序尺寸及公差…………………………………………… 六、确定切削用量及工时定额……………………………………… 七、工艺过程卡片………………………………………………… 八、工序卡片………………………………………………… 九、参考文献书目…………………………………………………… 一、 零件图的分析 1. 1 零件的功用 用来传递的运动和动力，改变转向传递扭矩从而使汽车实现反向行使 1.2 图纸的完整性和正确性 本零件各表面的加工并不困难。 齿轮零件图样由两个剖视图组成，视图正确、完整，尺寸、公差及技术要求齐全。零 件内、外轮廓描述清楚完整， 零件图的粗实线、 细实线、 点化线的线型均符合于国家标准； 有利于加工时的数据分析和计算，零件材料为 45 钢。 1.3 零件的技术要求分析 零件图的尺寸比较多，但尺寸的标注多而不