小学语文作文教学措施探讨.docVIP

小学语文作文教学措施探讨 一、小学语文中作文教学中存在的问题 （一）作文训练模式的固定化 传统语文教学模式的引导下，逐步形成的教师命题学生习作的模式已经固定。尽管在新课程改革的教学下，这种模式仍然没有得到较大改变。其次，对于作文写作的辅导训练是些日记。而学生对于写日记而言大多数是写流水账。如何将日记写好、写出新意，学生没有一个具体的了解和看法。因此日记对于作文习作来讲也没有多大的帮助。 （二）学生心态的畏惧心理 提起作文，是所有学生的一大难题，基本上不知道如何下笔。而课堂上我们所讲的开头可以开门见山、运用优美的语句来引入等等，对于学生而言写作时仍是不知索然。同时因为不知如何下笔，所以才畏惧写作文，不想写作文。改变学生学习写作的状态，就必须现改变学生对于写作的心态。 二、对于小学语文作文教学的一些措施 （一）激发学生的兴趣，改变学生畏惧写作的心理 对于学生来讲，兴趣是他们学习的最大动力。如果学生对于写作没有兴趣，那么教再多的方法，讲再多的理论课也是无济于事。兴趣是最好的老师，因此在作文教学中先培养学生的兴趣是关键。在作文习作中，首先要调动学生的积极性，开展积极的交流和拓展的活动，不是让学对于一个题目来苦思冥想，而是在活动和交流中激发学生的写作兴趣。或者是对此次活动场景和流程的描写；或者是对于这次活动后的