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静夜思教学设计 静夜思教学设计 PAGE / NUMPAGES 静夜思教学设计 《静夜思》语文授课计 人 教 版 一 年 级 上 册 一、【授课内容】 人教版小学语文一年级上册课文第 6 课 二、【教材解析】 《静夜思》语言凝练，感情真挚，境地深远，深刻的反响了出门游子的静夜 思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手， 无声地拨动着作者的心弦； 举头 仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景是 诗句内容的形象反响，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描绘的境地。 三、【学情解析】 《静夜思》是首无人不晓的古诗，大部分孩子会背诵，可是字音咬严禁。他 们对月亮很感兴趣， 却不知道对月思人的情怀。 所以我把本课的着眼点放在让学 生认读、记忆古诗中的生字， 感觉诗歌所描绘的美好意境， 使孩子们由简单的古 诗背诵，升华到喜爱，进而产生对中华传统文化的热爱。 四、【授课目的】 1、认识 10 个生字，会写“目、耳、头、米”4 个字。认识 1 个反文旁。 2、朗诵古诗，背诵古诗。在朗诵过程中领悟古诗意思， 感觉诗歌所描绘的美好意境、 诗人思念故乡的心情。 3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。 五、【授课重点】 认读生字，写生字。朗诵、背诵古诗。 六、【授课难点】 在朗诵古诗过程中领悟诗意，感觉诗歌所描绘的美好意境。 七、【授课准备】 1、教师准备