人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案 恩格斯说过：“思维是人类文化历史长河中一朵美丽的浪花。”课堂教学中，有效地引导学生思维，不仅可以启迪智慧，也能激发或抚慰人的情怀，使人赏心悦目、动人心弦，给人以美的享受。下面是我们给大家整理的人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案5篇，希望对大家能有所帮助! ★人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案1 教学内容： 教材19页内容，能被3整除的数的特征。 教学要求 使学生初步掌握能被3整除的数的特征，能正确判断一个数能被3整除的数的特征，培养学生抽象、概括的能力。 教学重点：能被3整除的数的特征。 教学难点：会判断一个数能否被3整除 教学方法： 三疑三探教学模式 教具学具： 课件等。 教学过程 一、设疑自探(10分钟) (一)基本练习 1、能被2、5整除的数有什么特征? 2、能同时被2 和5整除的数有什么特征? (二)揭示课题 我们已经知道了能被2、5整除的数的特征，那么能被3整除的数有什么特征呢?这节课我们就来研究能被3整除的数的特征(板书课题) (三)让学生根据课题提问题。 教师：看到这个课题，你想提出什么问题