名师工作室个人计划.docxVIP

名师工作室个人计划 名师工作室个人计划 名师工作室个人计划 篇一：名师工作室个人计划 （828 字） 自己有幸成为龙岩市小学数学 xx 名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下踊跃提高自己的思想和业务素质， 做一个学习型、 研究型的教师。 争取早日成为我市教育事业先行人材， 争取早日成为货真价实的名师。 现针对自己的特色拟订个人工作计划以下： 增强学习，提高自己的理论水平。 要高度重视自己理论水平的提高， 要自觉学习数学专业基础理论和教育教课理论， 养成阅读的好习惯。 阅读 2 本以上的教育专著，并撰写 2 篇以上的念书心得。 踊跃肩负公然课和专题讲座， 提高自己的教课水平易教研能力。 踊跃参加各样听、评课活动，进行高质量的教研活动， 争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公然课， 向更有经验的老师学习， 提高自己的教课能力。 在一学年中承 担校级评课 6 节（此中 2 节配有教课方案及评课稿），肩负校级公然课 2 节，县级以上公然课（或讲课） 1 节，县级以上专题讲座 1 次。要踊跃参加所在县（市、区）举办的教课观摩商讨活动和“送教下乡”活动，主动申请肩负观摩课和专题讲座。 勇敢实践、研究，展开课题研究，提高自己的教研水平。 工作室的总课题为 《互动生成数学教课策略的研究》，依据自己实质，依据工作室总课题制定《有效促 进师生交往和共同发展的研究》为子课题展开研究，制定子课题三年实行方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。 踊跃主动参加工作室 QQ群沟通商讨活动，不停提高自己的教研能力。本学年可利用工作室 QQ群展开网络备课或专题商讨活动，帮助教师解决教课中的疑难问题。 培育、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定 3～5 此中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，率领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。 实时进行教课反省， 撰写教育漫笔和教课反省， 撰写教课文章， 不停提高自己的写作水平。撰写 2 篇教课论文（包含教课方案、教课漫笔、事例反省、经验总结等），并踊跃主动投稿，力求在 20XX年 6 月前发布 1 篇 CN级教课文章。 篇二：名师工作室个人计划 （1291 字） 自己有幸成为光彩县名师工作室的一员，我理解我应在这有限而可贵的时间里，自加压力，确定目标，借助名师工作室这个平台，提高自己的专业理论修养，进行教育教课研究和实践活动， 全面推动自己专业化进度的发展。 为了更好地实现自己的专业成长，特拟订今年度发展计划。 一、指导思想 依照县名师工作室实行方案有关精神为总的指导思想， 进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细执行工作室成员的义务， 并以各级各种活动为契机， 力求做到认仔细真，踏扎实实，脚踏实地地学习、 培训、工作，努力提高自己教育教课水平，不停增强自己能力和专业修养。 二、发展状况自我剖析 从事化学教育工作已有 18 个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的能力， 更简单靠近学生； 有一些讲堂教课心得的累积， 对化学教课有必定的看法， 掌握了激发学生兴趣、 指引学生合作研究学习的初浅教课方法。 弱势是缺少耐心， 学生基础差，怎样使教课成效最优化、最大化，这仍是一个不停学习和研究的过程。 有些理论与实质操作脱节， 要增强理念与实践相联合的研究。 三、发展详细规划 1、增强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。劝告人们活着就要学习， 它无论在任何时候， 任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是念书， 进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，事例，方法进行剖析与反省，做到实时摘录，仔细写好深刻的学习领会，每学期起码一篇。 2、着重累积。教师的成长需要累积。时间的累积，经验的累积，知识的累积， 总之教师的累积尤其重要。我要努力做到：每日进步一点点。每日想到一点点； 每日学到一点点； 每日意会一点点； 每日反省一点点； 每日写下一点点。 俗语说： 好记性不如烂笔头。想到的，反省的，就必定要实时写下来。要让做过的事情留 有印迹，要让瞬时的出色成为永久。 3．建立风格。仔细上好每一堂课，研究教材，勤写教课反省。主动肩负观摩课、 示范课的教课任务， 增强“设疑导学”教课法的实践与研究， 学习名师的教课特 色和经验，努力形成自己独到的教课风格。 4、课题研究。倡导教科研一体化。在做好教课工作的同时还要进行专项课题的 深入研究，以研促教，使教课和科研更有机的联合，做到相辅相成。率领全组教 师达成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教课与高中必修 1 化学教材过渡与衔 接研究》（ 20XX、） 5、撰写论文。经过撰写论文不停提高教育教课的理论修养，提高写作水平易能 力。为了撰写好一篇高质量的论文， 我