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小学语文德育教育探讨4篇 第一篇 １小学语文教学德育教育实施过程中存在的问题 １．１教师过分注重学生分数。目前，大部分的学校与教师为了提高知名度，太过于注重小学生的升学率，导致在语文教学课程中，语文教师都是以提高学生成绩分数为目的，来进行一系列的基础知识培训教学，从而忽视小学生的品德与情感问题，而这样不仅使小学生无法取得理想的语文成绩，还会使小学生厌倦语文教学课程，也就发挥不了德育教育的目的。 １．２教师尚未正确领悟德育教育的内涵。由于语文教师对德育理念的了解不够充分，也就无法全面掌握语文教材德育的内容与重点，导致语文教师对语文教材无法进入深入探究，而德育目的也就无法实现。与此同时，由于语文教师对德育理念的了解不够充分，在小学语文课堂的教学中渗透德育也只是空谈，这样不仅会影响小学生的品德问题，还会降低小学生的素质水平。 １．３教师的专业知识不够丰富。要想把品德教育融入在小学语文教学课程中，语文教师就必须具备扎实的教学功底，但由于小学语文教师缺乏丰富的专业知识，也就达不到真正的德育目的。而语文教师缺乏丰富的专业知识不仅会影响小学生品德培养，还会影响小学生的学习成绩与升学率。 ２小学语文教学中实施德育教育的策略 ２．１在小学语文教学课堂中实施德育教育。语文教学课堂是培养小学生基础知识与品德教育的最佳场所，也是语文教