3.《小小鼠标动起来》.docVIP

江西省西山学校小学部校园文化——电脑教案 PAGE 1 快乐课堂· PAGE 1 课题 《小小鼠标动起来》 教材版本 人教版第1册 授课时间 9月 日—9月 日 备课 时间 月 日 主备人 梅发明 备课组成员 梅发明、余海贵 教材 分析 选用的教材是人民教育出版社的《信息技术》三年级上教材。此册教材分为15课，第一课：信息技术初探究，第二课：与计算机交朋友，第三课：小小鼠标动起来，第四课：打开窗口看风景，第五课：音乐影片齐欣赏，第六课：精彩课件助我学，第七课：轻轻松松学打字，第八课：简简单单画幅画，第九课：多种图形我来画，第十课：曲曲直直线条图，第十一课：色彩斑斓图画展，第十二课：刷子喷枪绘美景，第十三课：剪剪贴贴做贺卡，第十四课：我让图形变变变，第十五课：综合实践展风采。 要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求： 1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。 2.让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。 3 .充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。 快乐 目标 认知 目标 进一步掌握鼠标的操作技能。 技能 目标 体验人机交流的乐趣，感受计算机操作的便捷 情感 价值 增强学习的主动性。 快 乐 重难点 鼠标操作。 快乐 策略 方法 欣赏、讨论、示范 准备 多媒体课件 课时 2 课时 教学过程： 设计调整 组织 教学 1．调试每台计算机。 打开计算机并由教师机控制。 由各组组长带队有秩序地进电脑室。 创设情境 快乐导入 一、导语引入。 上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作，接下来先学会正确握疑心病标，然后进一步学习鼠标的更多操作!(板书课题) 探究方法 快乐自学 二、进行新课。 (一)正确握鼠标。 教师讲解演示。 (二)鼠标操作。 鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。 如图所示： (二)讲授怎样开机、关机。 (三)认识计算机。 (四)鼠标操作。 自学展示 张扬个性 移动：握住鼠标，让它在平面上滑动。 单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。 ? 快乐比拼 体验乐趣 拖动：按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。 双击：快速、连续按两下鼠标的左键后放开。 右击：用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。 (三)改变桌面背景。 1.教师演示讲解。 2.学生实际操作。 (四)总结。 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答，师订正。 【总结】小小鼠标动起来教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。 快乐 反思