一个吃手指的孩子.docxVIP

文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 PAGE PAGE # 个案分析 —— 一个 “吃”手指的幼儿 一、幼儿情况概述 XX 是我班里一位 5 岁的小男孩，聪明能干。老师、小朋友都很喜欢他， 但就有一个坏习惯 —— 爱吸吮手指。在午睡、上课、游戏时都会发现 XX 将大 拇指放入嘴里吸吮。当小朋友午睡起来时，就会听到小朋友的告状声： “老师， XX 睡觉又吃手了！ ”这时，他有会用无辜的眼神看着我，仿佛在说： “我不是故 意的。它自己要跑到我的嘴里。 ”有时候，看见他在吃手，我提醒他，他就把手 指拿出来，一会儿又偷偷地吸吮手指了。 二、原因分析及不良影响： 凡是观察过小孩子的人都会发现，幼儿们大多都有吃手指的习惯，而且常 常吃得津津有味，根本不顾大人的反对。许多家长都为此而苦闷不已，希望能 帮孩子改掉这个坏毛病。其实，在孩子三岁以前，做父母的大可不必因为这个 而多虑，因为婴儿吃手指是个很正常的普遍现象，有的专家把它看作是孩子智 力发展的过程之一，过了两岁后，这个动作基本会自动消失。但如果你的孩子 满了三岁却仍然还在吃手指，那就应该加以重视，并及时纠正了。 通过家访、电访及平时来离园的接待时间，与 XX 父母的交流中，了解到 XX 在断奶后就有吸吮手指的习惯，当时未能引起 XX 父母的重视，到 XX 大点 时，就不会吸吮手指了，结果鹏斌却一直没能将这个不良习惯改掉。当他们认 识到其吸吮手指的危害时，又以儿子年纪小，不忍心用强制的手段制止他，结 果就错过了纠正不良习惯的黄金时期。 XX 的父母的文化水平较高， 十分重视对 XX 的教育，但如何才能改掉 XX 吸吮手指的习惯一直是他们头疼的问题，曾试 过多种方法，但效果不大。 （一）吃手指、咬指甲对幼儿生理的影响。 1、不良的牙齿咬合习惯：手指对牙齿和上嘴唇的压力会逐渐导致上牙向 外突出，从而影响上下牙的咬合。就牙齿的生理特点来说，上牙床没有下牙床 排列得那么紧密，长时间的吮指习惯，会造成上牙床的形状从 u 形变成 v 形， 同时，也容易使上牙之间的间隙增大，或者牙齿向外突出，从而不利于咬或咀 嚼某些食物。 2、影响面部容貌的美观性。由于长时间的吃手指、咬指甲使牙齿变形， 促使面部五官受到一定的推挤，产生局部的错位，从而令脸部的美观遭到一定 的破坏。 3、影响幼儿的发音。医学专家认为，人的发音和口中牙齿的排列是有一 定的关联的，如果上下牙在相互关系上对不准，会影响到发音，更可能造成口 齿不清。 4、影响手的美观。经常性的吃手指、咬指甲会使手部肌肉变形， 有的幼儿的被 “吃”、被“咬”的那部分手会比其他的地方小，甚至形状会畸形， 严 重的吃手指、咬指甲还可能产生手部感染、肿胀、增生。 5、吃手指是一个非常不卫生的习惯。众人皆知，幼儿正处于多动、好动 期，这种特性会另幼儿不断地去参与自己认为 “好玩”的一切活动， 即使是一个很 简单的撕纸活动，幼儿都能玩得很满足。所以，幼儿的手会不断地接触各种物 体，不论是干净还是带有污渍的，幼儿都不会拒绝。从而使手部滋生了很多的 细菌，在吃手指、咬指甲的过程中又把这些不卫生的物质送入口中，从而产生 其他疾病。 （二）咬指甲、吃手指对幼儿心理健康的影响。 1、让幼儿不能对自己有充分的肯定，缺乏自信。当幼儿遇到自己无能为 力或者自己无力解决的问题就用咬指甲，吃手指来转移注意力，逃避面临的一 切。久尔久之会使幼儿失去最初也是最基础的原始自信心的确立，成为今后人 生不作为的挡箭牌。 2、影响幼儿的社会交往能力的发展。由于幼儿总是习惯于把一个手指放 进嘴里，而无法腾出两只手来正常完成需要做的游戏，进行语言表达，沟通。 这种特殊的表现就会影响幼儿动作协调性，灵活性的发展，从而可能会遭到其 他小朋友的嘲笑和讥讽，制约幼儿的社会交往能力的发展。 三、教育策略： 要想有效纠正孩子吃手指 （有的小朋友还喜欢啃指甲 ）的毛病，首先应该了解 是什么原因导致孩子迷恋这个动作的。心理学家认为，缺乏亲情、母爱是最主 要的一个原因，内心想与人交流、有某种愿望却得不到满足时，孩子最容易养 成吃手指或者啃指甲的习惯。因为这个动作能够帮助他们平衡心中的不满情绪。 当然，也有的孩子是因为长牙时牙床发痒才开始吃手的，后来逐渐吃成了习惯。 作为家长，不管你的孩子为什么会养成这个习惯，你都有责任帮助孩子尽早矫 正过来。 多从心理的角度去想办法。爸爸妈妈们要尽量避免让孩子感到孤独和寂寞， 要让孩子多玩一些动手的游戏，比如搭积木、玩拚图、捏橡皮泥、画画等，或 者带孩子到户外去，鼓励他多与别的孩子一起玩耍，体会与人交流的愉快和乐 趣。这样，孩子的健康的生活环境建立了，原来一些不好的习惯就会慢慢远离， 这跟我们大人世界的 “有破有立 ”其实是一个道理。