二年级小学生数学日记范文.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 二年级小学生数学日记范文 【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。以下是我整理的相关资料，希望对您有所帮助。 【走隧道】 　　妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。在我们去景点的路上，要经过很多隧道。妈妈问我：“你能计算出隧道的长度么?” 　　我想了想说：“只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间”。说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。 　　走着走着，天突然暗下来了，“进入隧道了”，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，“出隧道了”，这时，我问了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米÷60=1250米，那么隧道的长度就是： 　　3分钟×1250米/分钟=3750米 　　真长呀。 【画图形】 　　前天傍晚，我看见江老师在画图形，心想画这些图形干吗呢?直到今天我才知道，这是对称图形，简单说就是沿着一条直线对折后两边完全重合的图形叫做对称图形。 　　在课上，老师发给我们每人一张纸，叫我们自己去创造。我把纸对折后，画了一个五角星的一半，然后剪下来，摊开一看，呀!真漂亮。事后老师叫我们把剪好的图形拿上来展览。同学们剪得五花八门，有蝴蝶、蜻蜓……这节课我们上得真开心。 【比轻重】 　　上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗?同学们都说玩过。老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲? 　　过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时，老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么?“跷跷板”。 　　老师又问：“这是为什么呢?”同学们说：苹果重，桔子轻。老师说：是几个桔子和几个苹果比?只见老师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼干的一边往上翘。老师又问：这又是为什么呢?“桔子重，饼干轻。”请同学们再看看，老师加了一包饼干，还是翘起来，老师又加了一包，天平称两边的盘子平了。老师又问：为什么两边的盘子一样高呢?同学们都争先恐后的抢着回答。老师说：一个苹果和一个桔子比，苹果重，桔子轻;一个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。同学们知道该怎么比轻重了吗? 【小鸡与乌龟】 　　我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。我笔算了一下：闹闹156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。 　　我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。问片克在我家吃喝共多少?共长了多少毫米?我算了一下：吃饭：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml365x1=365ml.