大班游戏100篇教案.docVIP

　　这是大班游戏100篇教案，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动背景： 　　前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保又结实的材料，设计一系列主题活动，充分锻炼孩子各方面的能力。于是，我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。 　　活动目标： 　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质。 　　2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动准备： 　　稻草错成的尾巴若干，稻草搓成的绳子若干，活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的游戏音乐 　　活动流程： 　　热身运动——自主探索——运动——分享交流 　　活动过程： 　　一)热身运动 　　1、队列练习 　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 　　2、听着音乐做绳操(绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳) 　　教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动 　　二)基本部分 　　1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳? 　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。 　　2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，教师讲解玩法规则：两人面对面站立，(教案出自：幼儿园学习教案)数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。 　　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。 　　三)自由玩稻草 　　1、教师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好? 　　①.有的孩子探索垒高跳 　　②.有的孩子把稻草装进蛇皮袋里 做成了一个大大的垫子 　　③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。 　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。 　　四)延伸活动：运动项目多 　　将幼儿探索的玩法保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，(教案出自：幼儿园学习教案)教师及时表扬发现新玩法的孩子。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法，增减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。 　　五)活动建议 　　在体锻活动中，再玩此类游戏时，可对运动量、密度作适当的调节。也可根据气候、季节的变化，决定游戏的次数。在重复练习中，角色亦可自由选择变换，提高幼儿参与活动的兴趣。 　　活动反思： 　　这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人，通过几次的练习玩耍还是比较灵活的。教师在整个活动中很放得开，放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。 　　活动目标： 　　1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。 　　2．根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 　　3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果 　　4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况 　　5．发展幼儿的动手能力。 　　活动准备： 　　1．各种花片、插塑； 　　2．活动前，带幼儿到社区的街道参观。 　　教学流程： 　　一．师生谈话，引入活动： 　　师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等） 　　二．组织幼儿讨论： 　　1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？ 　　2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 　　3．请个别幼儿说一说自己的看法。 　　4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。 　　三．幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。 　　2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。 　　3．指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 　　4．